中班数学玩糖教案反思 .docVIP

中班数学玩糖教案反思 中班数学玩糖教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，运用各种感官感知5以内的数量,提高幼儿点数、计数、匹配等能力，训练幼儿手的灵活性、协调性，体验数学活动的乐趣，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看玩糖教案吧。 　　活动设计背景　　糖，是幼儿熟悉、喜爱的食品。它精美的包装，形态各异的外形，鲜艳美丽的色彩，奇特丰富的口味，对幼儿有着巨大的吸引力。本次活动选择糖——幼儿生活中亲密的 “朋友”作为教学载体，通过玩糖、品糖，让幼儿在快乐、有趣的活动中感知５以内的数量，练习对５以内数量的点数、计数、匹配，在游戏中培养幼儿的数学能力；使幼儿体会数学与生活的密切联系，体会数学的价值，增进对数学的理解和应用数学的信心。　　活动目标　　1、运用各种感官感知5以内的数量,提高幼儿点数、计数、匹配等能力。　　2、训练幼儿手的灵活性、协调性，体验数学活动的乐趣。　　3、培养幼儿比较和判断的能力。　　4、发展幼儿逻辑思维能力。　　5、引发幼儿学习的兴趣。　　教学重点、难点　　点数，计数，匹配，和幼儿手的灵活性协调性。　　活动准备　　1、每人一个托盘，盘内有一盒糖，糖果若干块。　　2、每个托盘底下5只透明的袋（袋上有1——5个圆点）。　　3、五个糖瓶，分别标有1——5的数字；另外有糖若干块　　活动过程　　1、看一看，说一说，闻