营销调研案例分析复习.docxVIP

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营销调研案例分析复习 随着人们经济条件的改善和生活水平的提高, 电脑已成为一种普通的消费品。 在高校内,拥有电脑的学生数量不断增加。为了解杭州市两所高校电脑使用市场 情况,某知名公司特委托某学院市场营销专业成立调研小组, 在长沙两所高校内 进行一次专项市场调研。 通过此次调研,旨在掌握高校内电脑市场整体情况, 分析本公司电脑市场前 景,因此调研的目的在于: 第一,了解高校内电脑市场的竞争格局,为该公司拓展学生市场提供科学依 据; 第二,研究电脑用户消费行为特点及对电脑服务质量及功能的满意度; 第三,了解用户对各种广告宣传形式的认可程度,为其广告策划提供依据。 根据以上案例材料,回答如下问题: 1、 你认为本次调研的对象是什么? 2、 本次调研可以采用什么样的调查方法?分别调查哪些方面的内容? 3、 在本次研究中可以使用什么样的抽样框? 4、 在选择的抽样框中,可以采用什么方法进行简单随机抽样? 5、 在本项目中,可以依据哪些因素进行配额抽样?假如样本量确定为 200 个,列出配额表。 答:1、本次调研的对象是长沙市两所高校的所有拥有电脑的学生。 2、本次调查可以 首先采取文案调研法进行探索性研究, 收集有关学生电脑市场的信息,如调研问 卷、调研结果等为本次调研提供参考依据。 调查主要采取入户面访调查法。 调查内容主要分为三个方面: 第一,高校电脑品牌竞争状况,主要收集目前学 生的电脑拥有量情况,使用品牌。 第二,学生的电脑使用行为及满意度,主要 收集学生使用的原因、常用的业务、使用的时间地点等;对各项功能的满意度, 满意及不满意的原因。 第三,学生对电脑品牌广告的认知情况, 主要收集学生 对广告的内容、因素的记忆、评价,常接触的广告媒体的形式及评价。 3、可以利用学生宿舍管理科学生花名单作为抽样框。 4、可以利用随机数字表,将学生宿舍顺序编号后抽取。 5、可以根据学生性别、年级、系别等进行交义配额。 如: 性别 一年级 年级 二年级 三年级 四年级 合计 男 20 25 25 30 100 女 20 25 25 30 100 合计 40 50 50 避免应答者可能不明白的缩写、俗语或生僻的用语 例如:你对GDS的意见是什么? 很可能不是一般公众都知道 GDS代表全球分销系统(Global Distribution System^。优先提供者组织(Preferred Provider Organization。但是对行业人士来 说,则不存在这样的困难。 要具体。含糊的提问得到含糊的答案。 例如,您和你的家人去过洒店的次数? 不要问题过头。当问题的要求过多时,人们是不会回答的,他们或者拒绝 或者乱猜。例如,2007年您去洒店消费了多少次?需给出一个范围: ①无;②1? 10次;③11?25次;④26?50次;⑤多丁 50次。 确保问题易丁回答。要求过高的问题也会导致拒答或猜想。 例如,请您对以下饭店服务进行质量满意度评价进行排序(共二十项) 。你 正在让应答者做一次相当大的计算工作。不要让人们为 20项排序,应让他们挑 选出前5项。 不要过多假设,这是一个相当普遍的错误。问题撰写者默认了人们的一些 知识、态度和行为。 例如,您对洒店关丁 XX自带洒水的立场倾向丁同意还是反对?这一问题假设了 应答者知道洒店对自带洒水有一个立场并知道立场是什么。 检查误差。带有误差的问题会引导人们以某一方式回答,但这种方式不能 准确反映其立场。有几种使问题存在偏向性的方式。一种方式是暗示应答者本应 参与某一行为。例如,”今年看电影《狮子王》的人比看其他电影的人多。您看 过这部电影吗?为了不显示出不同,应答者即使没有看过也会说是的。问题 应该是您曾看过电影《狮子王》吗? 另一种使问题具有误差性的方式是使选择答案不均衡。例如, 近期我国每年在 援助外国方面花费XX万美元。您认为这个数字应:①增加;②保持不变;③稍 减一点;④减少一点;⑤大量减少。这套答案鼓励应答者选择减少选项,因 为其中有3项减少,而只有一项是增加。 5771001803090012095 579036822859633082 5771001803090012386 576137399735760696 5771001803090013594 578077579902515512 5771001803090012387 577164982601818051 5771001803090012138 572131192158918326 5771001803090012359 579036822361076053 5771001803090012356 576135286143791742 5771001803090012355 575087869704693279 17088100343

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