小学性教育学习资料.docxVIP

序 健康促进为国家当前教育重点，其包涵「烟害防制、健康体位、口腔卫生、视力保健、性教育、正确用药与防制学生药物滥用、安全教育与急救」之七大健康议题。 龙潭国小自 97 学年度起，为原台南县性教育议题中心学校，全校老师在杨清兰校长及刘淑勤 主任的带领下， 精心设计出一份又一份的教材， 并透过活泼有创意的教学方式， 带给孩子们不同的 体验，进而使他们获得正确的健康教育知识与态度。 这本内容丰富多元又趣味十足的龙潭国小校本教材「龙潭国小性教育首册」是依据本校健康促进教学计划来执行，以「保护自己，尊重他人」为核心，将教材内容分成低年级、中年级、高年 级三个阶段， 每个阶段有三个不同的活动内容， 老师可依自己的需求选取合适的教材进行教学， 指 导学生从认识自己身体的自主权开始， 再学会如何保护自己， 进而懂得尊重每一个生命并落实两性 平等的教育。 在本课程首册里的照片，全部都是上过课的学生们的作品。他们在老师的指导下，于每一次 活动后卯足全劲、发挥创意， 完成一件又一件令人赞赏的杰作，放在手册里， 除了增加这本教材的 视觉美感，另一方面也是方便老师们日后做示范教学时能提供学生当参考的样品。 本首册的编排则是依照低中高年级编排，单元后的学习单或延伸教学活动，老师们皆可弹性 运用。希望藉由学习单的书写， 可使学生达到练习与内化的效果， 而经由延伸活动的体验能深化学 生认知的内容。 这套校本教材「龙潭国小性教育首册」的完成，集结全校师生的创作，老师们不吝分享教学 资源，连学生也大方秀出自己的优秀作品供别人观摩， 这是一种教学相长的优质环境。 感谢所有付 出辛劳的老师和同学们！ 期待这套教材能让老师们上起课来如虎添翼，为龙潭国小「健促性教育 」扎根！为往后性教育发展奠定良好的基础。 编辑群敬上 低年级教学活动ㄧ 身体大不同 设计者：褚蓓蓓老师 教材来源 自编 教学时间 1.能认识自己的身体。 2.能了解自己身体的隐私 学习目标 部位。 教学资源 3.能爱护自己的身体和尊 重他人的身体。 2-1-2 尊重自己与别人的身体自主权 能力指标 2-1-4 尊重自己和别人的隐私 2-1-7 观察性别身体的异同 教 学 流 程 具体目标 教学步骤 时间 1.能认识自 ㄧ、准备活动 --老师提问 5 分 1.小朋友，你是男生，还是女生 己的身体 2.你怎么知道自己是男生 你怎么知道自己是女生 3.男生和女生哪里不一样呢 2.能了解自 二、发展活动 15 分 己身体的 1.绘本导读「我的小鸡鸡」 8 分 隐私部位 2.班级大讨论 (1)老师先拿出一张男孩和一张女孩的身 体挂图挂在黑板上。 (2)请小朋友从头开始，看着老师指的部位，说出它的名称和功用。 (3)男生和女生的身体有什么不一样的地  分钟 1.绘本「我的小鸡鸡」 2.男孩和女孩的身体挂 图 3.教育部「我是好主人」儿童性侵害防治倡导短片 教学资源 评量方式 口头发表 绘本 态度评量 男女孩身体 口头发表 挂图 健体课本 3.能爱护自己的身体和尊重他人的身体  方 (4)为什么上大号时要关门 (5)为什么要穿衣服 (6)身体的哪些地方不可以让人触摸 3.课程总结 (1)不能让人看到的部位，是很隐密的地 方，我们称这些地方叫做『隐私处』 。 (2)合宜的身体接触是「礼貌」 ，不合宜的 身体接触是「侵犯」。 (3)自己是身体的主人， 了解自己的身体界线，也要尊重别人的身体。 三、综合活动 --影片欣赏 欣赏教育部「我是好主人」 、儿童性侵害防治倡导短片「嘟嘟生气了」 、「做自己身体的主人」。  5 分 态度评量 7 分 教育部儿童 性侵害防治 倡导短片 低年级教学活动 -二 尊重自己和他人 -安全的界线 设计者：黄玉琪老师 教材来源 自编 教学时间 40 分钟 1.能了解身体隐私的地方 1.学习单 及人与人之间要互相 2.教学图片 尊重。 学习目标 2.能说出和表演出身体被 教学资源 尊重和不被尊重的感 觉。 3.能了解安全的界线。 能力指标 2-1-2 尊重自己与别人的身体自主权 2-1-4 尊重自己和别人的隐私 教 学 流 程 具体目标 教学步骤 时间 教学资源 评量方式 1.能了解身体隐私的地方及人与人之间要互相尊 重 2.能说出和表演出身体被尊重和不被尊重的感觉  ㄧ、准备活动 --我是身体的主人 每人发下一张「我是身体的主人」学习单，请小朋友先用铅笔圈出自己不愿意 被碰触的身体部位。 二、发展活动 --问题大讨论 1.教师提问：图片上「被衣服遮住的地方」 是身体的哪个部位 2.请小朋友上台指出是身体的哪个部位。 3.为什么要用内衣或泳衣遮盖这些部位呢 4.当别人要碰触你这些部位时，你会怎么 做 5.对照学习单，看看自己不愿意被碰触的部位和教科书中的是不是一样 ＊课程小归纳 1.身体隐私部