2019-2020九年级语文上册第四单元12事物的正确答案不止一个练习含解析新版新人教版.docxVIP

教学资料范本 精选 2019- 2020九年级语文上册第四单元 12事物的正确答案不止一个练习含解析新版新人教版 编 辑： __________________ 时 间： __________________ 1 / 8 事物的正确答案不止一个 1. 下列加点字的注音完全正确的一项是 () A. 模式 (mú) 恭喜 (g ōng) 不言而喻 (y ù) B. 汲取 (x í) 推敲 (qi āo) 根深蒂固 (d ì) C. 素材 (s ù) 创意 (chu àng) 孜孜不倦 (zh ī) D. 关键 (ji àn) 渊博 (b ó) 锲而不舍 (qi è) 2. 下列成语书写完全正确的一项是 ( ) A. 不求甚解 开卷有益 同仇敌慨 气急败坏 B. 精疲力竭 前仆后继 釜底抽薪 日新月异 C. 契而不舍 持之以恒 袖手旁观 苦口婆心 D. 别出心裁 山清水秀 孜孜不倦 全神惯注 下列材料中 , 不属于事实论证的一项是 () A. 他( 约翰·古登贝尔克 ) 将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来 , 开发出一种新产品。 B. 此后不久 , 他( 布歇内尔 ) 就发明了交互式的乒乓球电子游戏。 某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究。 爱因斯坦在论文中探讨了在不同溶液中测量分子的新方法 , 此方法后来成为胶体化学的基本方法 , 为现代人建造平坦的公路做出了贡献。 阅读下面的文字 , 完成第 4~8 题。 ①不过 , 这种创造性的思维是否任何人都具备呢 ?是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢 ? ②某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进 行了调查研究 , 并得出如下结论 : “富于创造力的人 , 认为自己具有创造力 ; 缺乏创造力的人 , 不认为自己具有创造力。” ③认为“我不具备创造力”的人当中 , 有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以 及莎士比亚他们的 , 从而进行自我压制。不言而喻 , 在创造的宇宙里 , 贝多芬、爱因斯坦、 莎士比亚是光辉灿烂的明星。然而在大多数情况下 , 即便是他们 , 也并非轻而易举就能 获得如此非凡的灵感。相反 , 这种非凡的灵感 , 往往产生于这样的过程 : 关注极其普通 , 甚至一闪念的想法 , 并对它反复推敲 , 逐渐充实。 ④由此看来 , 区分一个人是否拥有创造力 , 主要根据之一是 , 拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果 , 但他们很清楚 , 小的创意会打开大的突破口 , 并坚信自己一定能使之变为现实。 ⑤任何人都拥有创造力 , 首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心 , 不断积累知识 ; 不满足于一个答案 , 而去探求新思路 , 去运用所得的知识 ; 一旦产生小的灵感 , 相信它的价值 , 并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些 , 你一定会成为一个富有创造性的人。 第①段在选文中的作用是什么 ? 2 / 8 区分一个人是否拥有创造力 , 主要依据之一是什么 ? 选文中运用了哪些论证方法 ? “如果能做到这些 , 你一定会成为一个富有创造性的人”一句中 , “这些”指代什么 ? 8. 分析上述文字 , 下列观点不属于作者的观点的一项是 ( ) A. 要有创造力 , 关键是要保持好奇心 , 不断积累知识。 B. 要有创造力 , 就不能满足于一个答案 , 而要去探索新思路 , 去运用所得的知识。 C. 一旦产生小的灵感 , 相信它的价值 , 并锲而不舍地把它发展下去。 并非任何人都拥有创造力。 9.(20xx ·湖北新邵实验中学期末 ) 下列各项中 , 没有错别字的一项是 () A. 融恰 挑衅 大名鼎鼎 顶礼膜拜 B. 阑珊 秉烛 无用赘言 坦荡如底 C. 伟岸 秀颀 纵横决荡 浮想联编 D. 澎湃 淅沥 潜滋暗长 瘦骨嶙峋 10.(20xx ·扬州梅岭中学期末测试 ) 下列各句中 , 没有语病的一项是 ( ) A. 首位获得诺贝尔生理学或医学奖的中国科学家屠呦呦是浙江宁波人 , 其名字源于《诗 经》中的“呦呦鹿鸣 , 食野之苹”。 B. 能否营造人人勤学乐学的浓厚氛围 , 关键是培养学生正确的人生观、价值观。 他取得成绩的关键在于他善于动员和激发同学们参加体育活动的积极性。 青年歌手大赛选手综合素质整体不高的原因是不少歌手忽视文化学习造成的。 11.(20xx ·湖北模拟 ) 下列几则公益广告 , 从主观情感和客观效果看 , 用语不够得体的一 项是( ) A. 把美丽留给大家共同分享吧 ! ——花坛寄语 别对我动手动脚。——树木寄语 抽烟有害身体健康。——香烟寄语 3 / 8 我的形象全在你举手投足之间。——墙壁