第7课热爱生命学案苏教九级下.docxVIP

《热爱生命》 学习目标：1、学会在小说阅读中把握基本情节，能复述故事梗概。 、学习细致入微地描写对表现人物意志的作用。 、了解人物在绝境中顽强求生的精神状态，感知人热爱 生命的本能，珍惜生命。 课堂学习: 、速读课文，理清层次 教学步骤 教师活动 学生活动 备注 1 组织学生交流课前自主学习情况。 介绍你所了解的小 说时代背景及小说 家杰克伦敦的生平 事迹。 2 让学生在小组内说说看了课文后 的主要印象，然后在全班交流，理 清课文的层次。 用简要的语言复述 课文主要情节。 3 组织交流、归纳小结 交流 、人物形象大家谈 教学步骤 教师活动 学生活动 备注 1 引导学生谈谈对主人公这一形象的认 识。 抓住人物形象对 课文作深入分析 并谈自己获得的 启示。 2 组织交流、归纳小结 交流 二、语文活动读写“超链” 教学步骤 教师活动 学生活动 备注  1 组织学生深入谈谈课文某一句话或某 一段情节，甚至全文的感受，交流后 组织写一篇读后感。 学习作者细致入 微的描写使课文 的语句具有感染 力的写作方法，写 一篇简短的读后 感。 2 : 组织交流、评价 交流 教学反思 教师寄语：每一 个生命的强者，都是矗立在我们面前的丰碑。每一个生命的 强者，都在历史的深处无言地启示着我们：面对人生的不幸和苦难，唯有“扼住 命运的咽喉”，不轻言放弃，奋起抗争，勇于拼搏，才能创造人生的奇迹、重铸 生命的