中班音乐游戏小老鼠找朋友教案反思 .docVIP

中班音乐游戏小老鼠找朋友教案反思 中班音乐游戏小老鼠找朋友教案反思主要包含了设计理念，教学目标，教学过程，教学反思等内容，熟悉歌曲，能跟音乐边唱边做游戏，掌握游戏中找朋友的节奏和动作，能在听到猫叫声后迅速回“家”，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看小老鼠找朋友教案吧。 　　设计理念　　《纲要》中指出：培养幼儿喜欢艺术活动，并能大胆表现自己的情感，用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。音乐游戏是幼儿游戏活动中的一种，是将音乐活动内容渗透到游戏的形式中，让幼儿在游戏中感受音乐、理解音乐、创编动作、积极游戏。结合此次主题内容《好朋友》，设计了本次活动，教师从故事引出本次活动，通过直观示范、幼幼、师幼互动、个别示范、迁移创编等组织形式充分感受了教师在音乐游戏教学中的智慧和与孩子们之间良好的互动。教师特别将新课程理念融入到了音乐游戏教学中，让孩子积极感受到了音乐的诙谐、幽默，激发了孩子自主参与游戏、体验合作游戏带来的快乐。　　教学目标　　1、熟悉歌曲，能跟音乐边唱边做游戏。　　2、掌握游戏中找朋友的节奏和动作，能在听到猫叫声后迅速回“家”。　　3、遵守游戏规则，体验和同伴合作游戏的快乐。　　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。　　5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。　　教学过程　　一、导入游戏《谁来了》引出歌曲中的小老鼠角色。　　师：今