高中政治《哲学及生活》主观题答题标准模板归纳及突破.docxVIP

... 高中政治《哲学与生活》主观题答题模板归纳与突破 大、中范围答题（宏观、中观） 范围 辩 证 唯 物 论 认 识  原理名称 自然界的客观 性原理 物质与意识的 辩证关系原理 意识能动性用 原理 尊重客观规律和主观能动性辩证关系 实践和认识的 辩证关系  原理主干内容 方法论主干内容 自然界的存在和发展是客观的， 不以 尊重自然， 保护自然， 学会 人的意志为转移 与自然和谐相处 物质决定意识， 意识对物质具有反作 一切从实际出发， 实事求是 用 意识对物质具有能动作用，正确的意 重视精神的力量， 树立正确 识能够促进事物的发展，错误的意识 的意识，克服错误的意识。 阻碍事物的发展。 尊重客观规律是发 要求我们必须遵循规律， 挥主观能动性的 而 基础，发挥主观能 不能违背规律， 否则会受到 动性能够认识和利 规律的惩罚， 按客观规律办 用客观规律 事同时充分发挥人的主观 能动性 1 、实践决定认识（或实践是认识的 1、坚持实践第一的观点，还 基础）， ①实践是认识的唯一来源 ②要坚持理论和实践相结合的 实践是认识发展的动力 ③ 实践是检 原则，做到理论和实践的具 验认识的真理性的唯一标准 ④ 实践 体的历史的统一。 是认识的目的。 2、要求我们要树立正确的认 2、认识对实践具有反作用，正确的 识，重视科学理论的指导作 认识能对客观事物及其规律的正确 用。 反映，正确的能指导人们提出实践活 动的正确方案， 对于人们的实践活动 ... ... 论 ... ... 真理是有条件 误，在实践中认识和发展真 的，任何真理都是相对于特定的过程 的，具体的 理论与实践 理。 来说， 都是主观与客观、 的具体的历史的统一。 认识具有反复性，无限性，追求真理 与时俱进，开拓创新在发展 认识发展的过 是一个永无止境的过程 中不断超越自身 程 1 ... ... 联系 唯 物 辩 发展 证 法 矛盾  、普遍性的观点 、联系的客观性 、联系的多样性 、整体和部分辩证关系 、系统与要素的辩证关系 、发展的普遍性 、发展的实质 、发展的趋势 、发展的状态 、发展的过程 、辩证法的革命批判精神与创新意 识 、对立统一的观点 、矛盾的普遍性 、矛盾的特殊性 、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系 、主次矛盾原理 、矛盾的主次要方面原理 、两点论和重点论相统一原理 辩证的否定是发展的环节，是事物自 要求我们树立创新意识和 身的否定，（即自己否定自己，自己 革命批判精神，做到不唯 辩证否定 发展自己。）也是联系的环节，实质 上，不唯书，只唯实。 就是“扬弃”。 社会存在决定社会意识；社会意识具 尊重社会实际，树立实践第 有相对的独立性，对社会存在具有反 一的思想；同时要确立先进 社会存在和社 作用。先进的社会意识促进社会发展； 的正确的社会意识，反对落 会意识辩证关 落后的社会意识阻碍社会的发展。 后的消极的社会意识，重视 系 历 史 社会历史发展 的总趋势 唯 物 主 社会基本矛盾 运动 义  社会主义精神文明建设，加 强社会主义政治文明建设。 社会历史发展的总趋势是前进的、 上 改革是社会发展的动力 升的。发展的过程是曲折的 1 、生产力决定生产关系，生产关系对 尊重社会发展的客观规律， 生产力具有反作用。当生产关系适应 自觉运用唯物辩证法的矛 生产力发展状况时，就会推动生产力 盾观点和矛盾分析方法，认 的发展；反之，就会阻碍生产力的发 识和把握阶级社会的各种 展。表明生产关系一定适合生产力发 现象 ; 树立改革创新的意 展状况的规律是人类社会发展的基本 识，不断调整生产关系和上 规律。 层建筑中不适应生产力和 2 、经济基础决定上层建筑，上层建 经济基础发展的方面和环 筑对经济基础具有反作用。当上层建 节，推进中国特色社会主义 ... ... 2 ... ... 筑适合经济基础状况时，就会促进经 事业不断前进。 济基础的巩固和完善；反之，就会阻 碍经济基础的发展和变革。表明上层 建筑一定要适合经济基础发展的规律 是人类社会发展的基本规律。 人民群众的观 人民群众是实践的主体， 历史的创造 坚持群众观点和群众路线 点 者 价值观的导向 价值观对人们认识世界和改造世界 遵循社会发展的客观规律， 作用 的活动有重要的导向作用； 价值观是 自觉站在最广大人民的立 人生重要的重要向导。 场上， 坚持正确的价值观 、人们的社会地位、需要不同，价值 坚持正确的价值判断与价 价值判断与价 （阶级性） 2、 判断和价值选择也不一同 值选择的标准， 遵循社会发 值选择的标准 价值判断与价值选择会因人而异（主 展的客观规律和站在最广 体差异性）。 3、立场不同，价值判断 大人民的立场上 和价值选择不同。 ⑴ （根本途径）劳动和奉献创造价值，证明价值，是实现价值的