幼儿园美工区活动环境创设优化策略.docxVIP

教学资料范本 幼儿园美工区活动环境创设优化策略 编 辑： __________________ 时 间： __________________ 1 / 3 幼儿园美工活动是幼儿喜欢的游戏活动之一 . 是幼儿园艺术领域教 育活动中不可缺少的重要组成部分。美工活动由于其独特的学习形式 . 仅仅依靠集体教学活动 . 已无法满足幼儿创美活动的差异性需求。《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）艺术领域的教育“教育活动的组织形式”中明确指出 . 教师应“根据需要合理安排 . 以便为幼儿提供多样化的学习机会和条件 . 提高教育效益。因时、因地、因内容和幼儿的学习特点 . 灵活运用集体、小组、个别等活动形式”。美工区域活动作为集体教学活动的延伸 . 以其自由的活动形式、自主的创作空间深受幼儿的喜爱 . 已成为美术教学活动重要的组成部分。幼儿在美工区域活动中随心所欲地表现自己的所想所爱 . 其创意往往是成人所远远不及的。因此 . 创设适宜的美工区活动环境对于培养幼儿的审美感悟力、欣赏力、表现力、创造力等创美能力起着特有的影响和重要的作用。 教学环境是一个由多种不同要素构成的复杂系统 . 它包含教学活动的全部条件（包括物质的和精神的）。而幼儿园美工区活动环境是指 活动区域规模、组织模式、氛围营造、师幼关系等 . 在多年的教学实践研究中 . 笔者感到要有效地创设美工区活动环境 . 正确发挥美工区域活动环境的教育价值 . 主要需做好区域空间设置、材料投放、有效指导、注重赏析这四个方面的策略优化。 一、科学设置 . 营造适宜空间 环境是人类赖以生存和发展的摇篮。美国哈佛大学心理学家怀特 曾说：“在促进幼儿早期教育方面 . 最有效的做法是创设良好的环境。” 2 / 3 《纲要》的“组织与实施”部分中也强调指出：“环境是重要的教育 资源 . 应通过环境的创设和利用 . 有效地促进幼儿的发展。”这就告诉 我们 . 要促进幼儿创美能力的发展 . 创设适宜的美工区活动环境就显得 尤为重要。美工活动区室空间的合理规划和设置作为教学环境创设重 要元素是支持幼儿进行创美活动的基础条件。 123456 3 / 3