岳麓版高中历史必修三第二单元第9课《诗歌与小说》教学设计.docVIP

所教班级 高二 . 四班 授课时间 教学内容 第二单元 第9课 诗歌与小说 知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了课程标准 解中国古代不同时期的文学特色 知识与能力：了解诗歌的来历，了解《诗经》 、楚辞、汉赋的文学成就和 艺术特点，了解唐诗的文学成就和艺术特点，分析不同时期唐诗呈现不同特 色的政治经济文化背景，了解宋词和元散曲的文学成就、艺术特点及其形成 的历史原因。培养了解古代文学作品的能力，理解文学是一定社会经济、政 治的反映，同时，文学的发展、繁荣又是以经济、政治为基础的。 教 学 过程与方法： 比较归纳、概括不同历史时期文学的特点。探究文学发展与社会经济、政治 目 之间的内在联系 标 情感态度与价值观 ; 我国古代辉煌灿烂的文学在世界文学史上占有重要地位，是中华民族对人类 文化的巨大贡献。 通过对古代辉煌灿烂的文学成就学习， 让学生领略我国光辉灿烂的文学风采， 对学生进行爱国主义教育和美感教育。 教学重点 重点：诗经、唐诗、宋词、明清小说 难点：不同时期文学主流形式的形成及其特点。如何揭示一定社会文学与政教学难点 治、经济之间的内在联系。 【背景知识】 中国古代文化发展的共同原因 中国古代的文学艺术，如诗歌、小说等异彩纷呈、绚丽多姿，是中华民族奉献给人类的瑰宝。 综合各代，中国古代文化发展的共同原因主要有： 第一，历代政权政治（相对）稳定，国家行政基