（鲁教版）三年级上册语文教学实录-《盘古开天地》 .docVIP

《盘古开天地》教学实录 第一教时 导入：同学们，我们都知道天是圆的，地是方的。可远古时候，他们不知道天圆地方，又不知道为什么会打雷下雨，不知道月亮为什么有阴晴圆缺，于是人们展开了丰富的想象，将这一切归为神仙的安排，就有了许许多多的神话故事。你们听过神话故事吗？ 生；后羿射日 师：真不错。 生：嫦娥奔月 师：对 生：精卫填海 师：也对 师：这些神话故事是我们民族文化中的瑰宝。现在让我们阅读其中的一个神话----《盘古开天地》。齐读课题。 生：读题。 师：谁开天地？盘古干什么？ （点评：从神话故事导入） 师：这么有趣的故事我们快点打开书来读一读，读好后同桌检查生字是不是都会读了。 生：（自己读课文，同桌互读。） （点评：初读课文化时不到5分钟，时间稍嫌不够； “自己读课文”与“同桌互读”这两个小环节属于同一层次的训练，建议中间增加一个检查反馈的环节，一方面是发现学生在“自己读课文”中的各种问题，另一方面是通过反馈给学生一个正确朗读的示范。在此基础上再要求“同桌互读”，扩大训练面，效果可能更好一点。） 师：不会读的或读不好的有没有？ （用小黑板出示四组词语：1抡起 猛劈 顶 蹬 倒 2轻而清 重而浊 上升 下降 3隆隆的