二年级语文上册教案-18.敕勒歌（2）-部编版.docxVIP

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 二年级（上） 教材版本 部编版 课题名称 第七单元《古诗二首——敕勒歌》 教学目标 借助图文对照，想象画面等，感受草原高远辽阔的景象。 重难点分析 重点分析 图文对照，想象画面，大致理解古诗意思。 掌握利用想象入情入境学习古诗的方法有难度。 难点分析 　借助诗句感受草原的高远辽阔，体会自然风景之美。 教学方法 通过反复诵读，图文对照，想象画面，辅助音乐、图片等引领学生进入诗中描写的画面，体会古诗所呈现的草原辽阔的美好场景。掌握利用想象入情入境学习古诗的方法。 教学环节 教学过程 导入 音乐激情《敕勒歌》，感受草原风情。 1. 音乐激情，感知草原。 （1）课件播放《美丽的草原我的家》。 任务：生闭眼听音乐，感受音乐描绘的场景和草原特点并交流分享。 提问：想一想，你好像看到了哪些景色？ 预设：天上白云朵朵，无边无际的草原，到处是牛羊，牧羊姑娘在唱歌。 （2）请用一个词来形容这首歌带给你的感觉。 预设：辽阔、自由、快乐…… 小结：这是一首蒙古族民歌叫做《美丽的草原我的家》，描写的就是草原美景。咱们今天要学习的是一首古代北朝民歌，课件出示《敕勒歌》。齐读课题。 （3） 解读“敕勒” 课件出示：敕勒族，当时北方少数民族之一。放牧为生，生活在草原上，居住的毡帐称为“穹庐”。 知识讲解 （难点突破） 听、读古诗，理解词意。 1．听范读古诗，生