二年级语文上册教案-2.树之歌-部编版(3).docxVIP

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 二年级（上） 教材版本 部编版 课题名称 第二单元 2《树之歌》 教学目标 把课文读流利，读懂句子，结合图文和生活实际，了解句子意思，了解课文内容，知道一些树的特点。 重难点分析 重点分析 结合图文和生活实际，了解句子意思，了解课文内容，知道一些树的特点。 难点分析 这篇文章，作者想要告诉我们的是树的种类及特点，语言丰富，学生学起来很难。 教学方法 1.通过观看相关图片，结合图文和生活实际，了解句子意思。 教学环节 教学过程 导入 1.视频导入：各种树木的图片或视频。 2.同学们，树木是我们的朋友，听，它在给我们唱歌呢！板书：树之歌。（齐读课题） 设计意图： 从孩子的视角出发，用视频、图片激发学习的欲望，愉快走进《树之歌》，为后面的学习做铺垫。 知识讲解 （难点突破） 1.学生自由读儿歌，想想每一句讲的是什么？ 2.学习第一句，感受树的形态各异。 （1）品悟“杨树高”。 ①指名读第一句。这些树里长得最高的是——（杨树），儿歌里说——杨树高。我们一起来夸夸它。谁来说一说？ ②指导朗读：“高”要读得重些；“杨”要读得上扬些。 （2）品悟“榕树壮”。 ①在这些树木里，有一个是大胖子，出示一棵榕树图片。 ②谁来说说，你看到了怎样的一棵树。（学生用自己的语言描述榕树的外形特点） ③这种枝叶繁茂、树根粗大的树是——（榕树），所以儿歌里说——