二年级语文上册教案-8.望庐山瀑布（7）-部编版.docVIP

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 二年级（上） 教材版本 语文S版 课题名称 第一单元3《望庐山瀑布》 教学目标 领略庐山瀑布的磅礴气势，体会到诗人对大自然无限热爱的感情。 重难点分析 重点分析 体味“庐山瀑布”的磅礴气势，要通过理解诗句，展开想象，将凝固的语言转化为可感的画面，具有一定的难度。 难点分析 这首诗中，诗人对大自然无限热爱的感情，因为高于二年级学生的情感经验和生活经验。 教学方法 1.通过有感情地朗读并背诵课文，能用自己的话说说本首诗的意思。 2.通过朗读感悟，体会到诗人对大自然无限热爱的感情。 教学环节 教学过程 导入 今天老师再带你们到风光秀丽的庐山看看。 播放庐山瀑布视频，引出诗题。 学生观看后，谈谈对庐山的印象。 庐山秀丽的风光，吸引了古今中外许多文人来观赏，并留下了很多有名的诗篇。今天我们来学习赞美庐山瀑布的古诗《望庐山瀑布》。 板书：望庐山瀑布 3.介绍诗人。 知识讲解 （难点突破） 4.听朗读，认读字词，把握诗歌朗读节奏。 5.学习生字：川、尺、挂、流、烟。 6.朗读诗歌，注意节奏。 望/庐山瀑布 　　 李白 日照/香炉/生紫烟， 遥看/瀑布/挂前川。 飞流/直下/三千尺， 疑是银河/落九天。 赏读诗文，理解诗意。 （1）赏读第一句。 ①有语气地朗读第一句。指句读，齐读。 ②理解“生紫烟”中生的意境。（弥漫） ③为什么说是“挂”前川？