二年级语文上册教案-1.小蝌蚪找妈妈（69）-部编版.docxVIP

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 二年级（上） 教材版本 部编人教版 课题名称 第一单元1《小蝌蚪找妈妈》 教学目标 了解青蛙的成长过程，并激发学生学习科学童话的兴趣。 重难点分析 重点分析 学生对小蝌蚪成长为青蛙的全过程中，为什么先长出两条后腿，后长出两条前腿和尾巴又为什么不见了难以理解。 难点分析 学生的理解能力和观察分析能力还比较薄弱，对事物的认知欠缺。 教学方法 1.采用图文结合的方法，使学生更容易理解和感悟课文内容。 2.通过“读-找-读”的过程，让学生理解句子和记忆文本语言。 教学环节 教学过程 导入 1.欣赏儿歌《小蝌蚪找妈妈》的视频。 2.小蝌蚪在找妈妈的过程中发生了什么变化?(变成了一只小青蛙） 3.大家想不想知道小蝌蚪是怎样变成青蛙的？（想）那么，今天我们就来继续学习《小蝌蚪找妈妈》这一课。 知识讲解 （难点突破） 4.出示第一自然段让全班朗读，问：我们先来看看小蝌蚪长什么样子？（大大的脑袋，黑灰色的身子，长长的尾巴） 5.出示第二自然段和插图，让学生自由朗读。 提问：①小蝌蚪游哇游，过了几天怎么了？（长出了两条后腿） ②这时，小蝌蚪遇到了谁？（鲤鱼妈妈） ③从鲤鱼妈妈的口中，小蝌蚪了解到妈妈有什么特点？（四条腿，宽嘴巴） 6.出示第三自然段和插图，抽学生朗读。 提问：①小蝌蚪游哇游，过了几天有什么变化？（长出了两条前腿） ②这时，小蝌蚪遇到了