二年级语文上册教案-8.登鹳雀楼（3）-部编版.docVIP

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 二年级（上） 教材版本 人教版 课题名称 第四单元 8《登鹳雀楼》 教学目标 正确、流利地朗读古诗和背诵故事。展开想象，能用自己的话说说诗句描绘的画面，初步感受大自然的神奇、壮丽。 重难点分析 重点分析 要通过理解诗句，展开想象，将凝固的语言转化为可感的画面，具有一定的难度。 难点分析 这是一首哲理诗，词人的内心感受高于二年级学生的情感经验和生活经验。 教学方法 1.通过情境诵读和想象，感受大自然的神奇与壮丽。 教学环节 教学过程 导入 同学们知道黄河吗？它是我国第二大河。在黄河流过的山西永济县有一座著名的高楼—鹳雀楼，鹳雀楼前对中条山，下临黄河。风景秀丽。那它为什么叫鹳雀楼，是因为有一种形状像鹤的鹳鸟经常停留在上面！一千多年前的一个傍晚，诗人王之涣登上这座楼，感慨万分，写下了千古传诵的诗篇—登鹳雀楼。 知识讲解 （难点突破） 首先请同学们自由读古诗，读之前，我们先来看看要求： 1.借助拼音自由读古诗，读准字音，读通诗句。 2.看看从这首古诗里你读懂了什么？还有哪些你没读懂？ 3.数一数这首诗有几句? 同学们，你们知道吗？每首古诗都有一定的韵律节拍。只有按韵律节拍朗读，才能在读中再现意境，体验情趣，得到深刻的理解。 （１）你们想知道这首诗的节拍吗？请认真听老师来读。? （２）谁能有节奏地读给大家听？ （3）现在请同学们闭上眼睛静