小班科学活动“好听的声音”.pdf

小班科学活动 “好听的声音” 设计意图： 小班儿童对声音具有强烈的好奇心，当马路上有车喇叭响了，很多儿童会提 醒教师：“小汽车开过来了。”新园舍打桩的声音沉重而响亮，这又会引起儿童的 关注：“老师，造房子要用大榔头的”……小班幼儿的认识活动往往基于自已的 行动与情绪，无意注意占优势，注意持续时间不长。当儿童听到声音后，他们能 好奇地去寻找与观察，但当看到事物后，他们就没有继续深入探究的欲望，注意 力又转移到其他地方去了。根据儿童这一特点，在实施 “好听的声音”活动时， 教师应积板去引导儿童关注身边的声音，充分利用身边的各种声音资源，让儿童 感受、辨别各种声音的同时，发现它们的有趣：了解声音带来的信息及其所代表 的意义，在尝试、发现和探索中使幼儿的情感、技能、知识等方面均获得发展， 体验到成功的喜悦，从而进一步激发儿童的学习兴趣，树立自信心。 活动目标： 1.体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受。（情感目标） 2.能辨别生活中不同的声音。（能力目标） 3.知道用力不同，声音的声响不同。（认知目标） 活动准备： 1.录音带：大鼓和小鼓音乐。 2.每人一个塑料小瓶，小盆四个，黄豆若干，三瓶软硬不同的糖果，大鼓小 鼓