《体积单位的换算》导学案.doc

PAGE 《体积单位的换算》导学案 1、结合实践活动，理解体积、容积单位之间的进率，会实行体积、容积单位之间的换算。 2、在观察、操作中，发展空间观点。 3、学生想探究问题，愿意和同伴实行合作交流；乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。 【教学重点】观察、操作中会实行体积、容积单位之间的换算。 【教学难点】体积、容积单位之间的换算 【教学准备】图表课件 【教学过程】 一、 复习导入 1、出示下表：  ? 单位名称 相邻两个单位间的进率 长度 ? ? 面积 ? ? ???（1）说说常见的长度单位的名称，以及相邻两个单位的进率 ???（2）说说面积单位的名称，以及相邻两个单位之间的进率。 2、1平方分米=100平方厘米想想是怎么推导出来的？ ????（学生展示的推导过程，将1平方分米＝100平方厘米的演示实物──边长1分米的正方形纸画上100个边长是1厘米的小正方形展示出来） 3、揭示课题：这课我们学习相邻体积单位间的进率。 二、自主探索??验证猜测 1、我们理解的体积单位有哪些？????? 板书：立方米????立方分米????立方厘米 提问：1立方分米=？立方厘米，你认为可能是多少？（可能有认为是100，也有可能认为是1000。） 2、 你有办法证明你