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.精品文档 . 人教版 B 版高一数学必修三导学案 导学案： 3.4 概率的应用 一、【使用说明】 1、课前完成导学案，牢记基础知识，掌握基本题型； 2、认真限时完成，规范书写；课上小组合作探究，答 疑解惑。 二、【重点难点】 重点：应用概率解决实际问题； 难点：如何把实际问题转化为概率的有关问题 . 三、【学习目标】 1、把实际问题转化为概率的有关问题，并用概率和数 学的方法分析问题和解决问题； 四、自主学习 例：为了估计水库中的鱼的尾数， 可以使用以下的方法： 先从水库中捕出一定数量的鱼，例如 2000 尾，给每尾鱼作 上记号，不影响存活，然后放回水库，经过适当的时间，让 其和水库中其余的鱼充分混合，再从水库中捕出一定数量的 鱼，例如 500 尾，查看其中有记号的鱼，设有 40 尾，试根 据上述数据，估计水库内鱼的尾数。 五、合作探究 1、李炎是一位喜欢调查研究的好学生，他对高三年级 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 6 .精品文档 . 的 12 个班（每班 50 人）同学的生日作过一次调查，结果发 现每班都有三位同学的生日相同，难道这是一种巧合吗？ 2、你能设计一个摸奖方案吗？ 某食品公司为新产品问世拟举办 2004 年国庆促销活动， 方法是买一份糖果摸一次彩，摸彩的器具是黄、白两色乒乓 球，这些乒乓球的大小与质地完全相同。另有一只棱长约为 30 厘米密封良好且不透光的长方体木箱 （木箱上方可容一只 手伸人）。该公司拟按中奖率 1%设大奖，其余 99%则为小奖， 大奖奖品的价值为 400 元，小奖奖品的价值为 2 元。请你按 公司的要求设计一个摸彩方案。 六、总结升华 1、知识与方法： 2、数学思想及方法： 七、当堂检测（见大屏幕） 导学案：末复习 一、【使用说明】 1、课前完成导学案，牢记基础知识，掌握基本题型； 2、认真限时完成，规范书写；课上小组合作探究，答 疑解惑。 二、知识结构 三、思考与交流 1、掷一颗骰子得到 6 点的概率是 ，是否意味着把它掷 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 6 .精品文档 . 6 次能得到一次 6 点？用概率的统计定义说明你的观点。 2、古典概型和几何概型的区别是什么，各自有什么特 征？ 四、巩固与提高： 1、从甲乙丙三人中任选两名代表， 求甲被选中的概率。 2、若以连续投掷两次骰子，分别得到的点数， n 作为点 P 的坐标，求点 P 落在 外的概率。 3 某班有 50 名学生，其中男女各 25 名，今有这个班的 一名学生在街上碰到另一名同班同学，试问：碰到异性同学 的概率大还是碰到同性同学的概率大？ 4、两人独立地破译 1 份密码，已知甲破译密码的成功 率是 0.4 ，乙破译密码的成功率是 0.3 ，甲乙同时破译密码 的成功率是 0.12 ，求该密码能被破译的概率。 5、把一个体积为 64 的正方体木块表面涂上红漆， 然后 锯成体积为 1 的小正方体， 从中任取一块， 求这块有两面涂 红漆的概率。 五、总结升华 1、知识与方法： 2、数学思想及方法： 六、当堂检测（见大屏幕） 必修三第三概率测试题 一、选择题（ 3 分× 10=30 分） 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 6 .精品文档  . 1、如果事件 、 是互斥事件，则 [ ] A、 是必然事件 B 、 是必然事件 、 与 一定互斥 、 与 一定不互斥 2、设 、 是互斥事件，它们都不发生的概率是  且 ， 则  =[ ] A、  B 、 、  D、 3、一个家庭有三个小孩，所有可能的基本事件的个数 是  [ ] A、4 B 、6  、8 D 、10 4、平面上画有等距的平行线组，间距为 ，把一枚半径 为 的硬币随机掷在平面上，硬币与平行线相交的概率 [ ] A、B、、D、 5、掷两个骰子，恰好出现一个点数比另一个点数大 3 的概率 [] A、B、、D、 6、有 100 张卡片（从 1 号到 100 号），从中任取一张，取到的卡片是 6 或 8 的倍数的概率 [ ] A、0.24 B 、0.23 、 0.15 D 、 0.14 7、掷一枚硬币， 若出现正面记 1 分，出现反面记 2 分， 则恰好得 3 分的概率为 [ ] A、B、、D、 8、在区间（ 0， 1）中，随机的取出两数，其和小于 的 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4 / 6 .精品文档 . 概率 [] A、B、、D、 9、A、 B 两人约定 6 时到 7 时之间在某处会面，并约定 先到者应该等候另一个一刻钟，过时即离开，两人能会面的 概率 [] A、B、、D、 10、