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初中生物总复习全套教案学案（文本） 初中生物总复习全套教案学案 总复习一（七年级上） 第一单元生物和生物圈 2 课时 章节 知识要 点 常见题点 认识生 物 生物的 特 征 生物的基本特征 （1）生物的生活需要营养 （2 ）生物能进行呼吸 （3 ）生物能排出体内废物 （4 ）能对外 界刺激作出反应 （5 ）生物能生长和繁殖 1 根据生物的基本特征判断下列各项是否属于生物 智能机器人、 钟乳石、珊瑚、石笋、生物化石、蘑菇、枯叶蝶、家蚕、衣原体 2 人体可以通过 、 、 等形式将体内产生的废物排出。 3 除 外，生物都是由细胞构成的。 第二 节 了解调查的基本方法。认识我们身边的一些生物并尝试对生物进行简单 的分类 1 尝试列举 20 种生物，并进行简单的分类。 2 调查的基本步骤是 、 、 、 、 、 。 生物圈是所有生物的家 生物圈 1 生物圈的 范围 2 生物圈为生物生存提供的基本条件 1 生物圈包括 、 和 。 2 生 物圈为生物的生存提供了 、 、 、 、 和 。 第二 节 影响生物生存的环境因素 （1）非生物因素 阳光、温度、水、空气等 （2 ）生物因素 捕食 竞争 合作 下列各生物现象各是受哪一环境因素的影响 （1）南桔北枳（2 ）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开（3 ）海洋中绿、褐、红藻的分布 （4 ）白菜不能分布在沙漠中（5 ）生活在高原地区的人血液中红细胞数目较多 第三 节 1 生物对环境的适应 2 生物对环境的影响 1 生物既能 环境，又能 环境。 2 生物的 是普遍存在的。 生态系统 1 生态系统的组成 植物——生产者 生物部分 动物——消费者 细菌、真菌--分解 者 非生物部分 2 食物链和食物网 3 生态系统的自我调节 1 生物圈中的植物能进行光合 作用，制造有机物，被称为 ，而动物则直接或间接的以植物为食，是 ，细菌、 真菌则是 。 2 生产者和消费者之间的吃与被吃的关系而形 成 。在生态系统中，它们彼此相互交错而形成 。 3 生态系统中的生物种类越多， 越强。 第五节 1 多种多样的生态系统 2 生物圈是一个统一的整体 1 最大的生态系统是 。 2 生物圈中的生态系统是多种多样，从 ， ， 三个方面来说，生物 第 1 页第 1 页 初中生物总复习全套教案学案（文本） 圈是一个统一整体。 第 2 页第 2 页 初中生物总复习全套教案学案（文本） 第 3 页第 3 页