幼儿园小班社会优质课教案《我的右手教左手》含反思.docVIP

　【活动目标】 　　1、乐意学习用左手做各种各样的事情。 　　2、提高左右手动作的灵活性、协调性。 　　3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 　　4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 　　【活动准备】 　　画有水果轮廓的涂画纸若干、苹果剪纸若干、玉米粒，自制各种喂小动物玩具、积木、自制小手镯每人一副（黄、蓝两色） 　　【活动过程】 　　一、教师边念《小小手》儿歌边做动作，导入活动。 　　小朋友，现在我给大家念个儿歌听好吗？拍拍手、拉拉手，我们都有一双手，穿衣服、扣纽扣，洗脸、刷牙和梳头，画画也要用小手，小小手、小小手，真是我的好朋友。瞧！我的小手真能干，你们的小手会做些什么事情呢？幼儿互相讨论交流并讲述小手能做什么事情。 　　二、我们的小手真能干（经验回放） 　　1、教师提问幼儿：我们的小手能干什么？幼儿讲述，请个别幼儿示范或全体幼儿模仿（针对幼儿的回答情况分别奖给幼儿一只黄色的手镯并帮助他们戴在右手上） 　　2、我们的小手真能干教师说：小朋友，刚才我们一起念了一个儿歌《小小手》，好听吗？幼儿一起说好听，下面我们再一起说一遍。 　　教师小结：刚才，我发现小朋友都用一只手在活动，这只活动最灵活、最能干的手是右手，那我们就奖给它一个黄色的小手镯吧。来让我们举起右手向后面的客人老师打一声招呼吧：客人老师好。我们的另一只手是左手，来用自己的左手拍拍小屁股、叉叉腰。平