小班社会优质教案《小手的秘密》含反思.docVIP

　活动目标： 　　1．为自己拥有一双灵巧、独特的手而自豪。 　　2．体验大拇指的作用。 　　3．能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 　　4．能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 　　活动准备： 　　纸，印泥，橡皮膏或胶带纸，手帕，黄豆，大头针。 　　活动过程： 　　一、小手真神奇 　　1．动一动我们的小手，看看什么地方最灵活，能干什么。 　　2．我们的手心和手背有什么不一样？ 　　3．每个人的手掌纹一样吗？请幼儿先比一比自己的左右手，然后把自己左手的掌纹印下来和别的小朋友比一比，了解每个人的掌纹都是不一样的。 　　二、大拇指有多重要 　　1．请幼儿用橡皮膏或胶带纸把一只手的大拇指固定在手心里。 　　2．幼儿做小实验，体验大拇指的作用。如：捡黄豆，捡大头针，扣纽扣或拉拉链，把一块手帕折叠起来。 　　3．动物的手和我们的有什么不一样？ 　　4．动物的手没有像我们这样灵活的大拇指，我们能很方便、很灵巧地拿任何细小的东西，而动物不行。 　　建议： 　　1．这一活动从感受并发现手的灵巧和独特切入，进而感受大拇指的独特作用。 　　2．大拇指只有两节，却占所有手部功能的一半以上，它长在其他四指的另一侧，有合掌功能，可以和另四指形成拮抗作用。举凡抓、握、捏、夹等动作，大拇指都起着主要作用。没有大拇指，拿笔、拿筷子、穿衣、开锁以及穿针引线都会发生困难。猩猩、猴子等灵长类动物的