人教版本初中八年级上册的生物期中复习总结计划.docxVIP

Word 格式 人教版八年级上册生物期中复习 动物的主要类群 1、腔肠动物的主要特征： 身体呈辐射对称， 体表有刺细胞腔肠动物的主要特征： 身体呈辐射对称，体表有刺细胞 代表动物：水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等。 2、扁动物的主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。 代表动 物：涡虫、血吸虫、绦虫等。涡虫的消化器官是口、咽、肠。 3、线性动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。 代表动物：蛔虫、钩虫、丝虫、线虫等。 4、环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛 或疣足辅助运动。代表动物：蚯蚓、沙蚕、水蛭等。蚯蚓是靠体壁进行呼吸。 5、软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官 为足。 代表动物：河蚌、乌贼、蜗牛等。 6、节肢动物的主要特征： 体表有坚韧的外骨骼； 身体和附肢都分节。 代表动物： 所有昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等。 7、昆虫身体分为头部、胸部、腹部三部分，翅和足都生在胸部。昆虫的基本特 征包括：有一对触角，三对足，一般有两对翅。外骨骼起到防止水分蒸发的作 用。蝗虫是靠气管进行呼吸。 8、根据体内有无脊柱，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。体内有脊柱的是脊 椎动物，体内没有脊柱的是无脊椎动物。 9、鱼的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯 干部的 摆动以及鳍的协调作用游泳。 10、 鱼可以在克服水中阻力的结构：身体呈流线形，有利于减少鱼在水中运动 时的阻力；身体表面分泌粘液，起保护作用。 11、 鱼在游泳时， 靠躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力， 靠背鳍、胸鳍、 腹鳍、臀鳍来保持平衡，靠尾鳍控制前进的方向。 12、我国的四大家鱼：青鱼、鲢鱼、草鱼、鳙鱼。 13、鳃中含有丰富的毛细血管，因此鳃是鲜红色的。 14、两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，有鳃呼吸；成体大多生活在陆地 上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。 代表动物：青蛙、蝾螈、 大鲵、蟾蜍等。 15、爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸；在陆地上产 卵，卵表面有坚韧的卵壳。代表动物：龟、蛇、鳄鱼、蜥蜴、鳖等。 16、鸟的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。 17、鸟的外形呈流线形，减少飞行时空气的阻力。 18、鸟类的骨骼适于飞行的特点是：骨骼轻、薄、坚固，长骨中空，可减少体 重。胸骨上高有龙骨突，发达的胸肌附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。 19、鸟类排便频繁，其原因是直肠短，粪便随时排出，有利于减轻体重，适于 飞行。 专业资料分享 Word 格式 20、鸟类、哺乳动物是恒温动物；鱼、两栖动物和爬行动物是变温动物。 21、哺乳动物的主要特征：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿、臼齿 的分化。其中最突出的特征是胎生和哺乳。 22、门齿的作用是切断食物；犬齿的作用是撕咬或撕裂食物；臼齿的作用是磨 碎食物。 23、动物的食性： 植食性（如兔）； 肉食性（如狼）； 杂食性（如人）。 24、兔的牙齿分化为门齿和臼齿， 门齿适于切断植物纤维， 臼齿适于磨碎食物。 兔的消化道上有发达的盲肠，这些都是与它们吃植物的生活习性相适应的。 第 二章 动物的运动和行为 25、动物行为：动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动，都是 动物行为。 26、哺乳动物的运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。骨起杠杆作用，关节起 支点作用。其中关节包括关节头、关节窝、关节软骨、关节囊和关节腔。 27、骨骼肌（是器官）中间较粗的部分叫肌腹，一组肌肉总附着在两块不同的 骨上。 两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。 28、人体的骨骼由 206 块骨连接而成，人体内骨骼肌有 600 多块。 29、骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相 应部位就会产生运动。 30、运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节。 运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 31、脱臼：关节头从关节窝内滑脱出来的现象，就叫做脱臼。 32、使关节牢固的结构：关节囊，及关节内的韧带。 使关节灵活的结构：关 节软骨（减少摩擦，缓冲震动） 、关节囊分泌的滑液。 33、屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头 肌舒张。 34、按照行为的获得方式可分为动物的先天性行为和学习行为。 （ 1）先天性 行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。如：鸟类的育 雏行为、蜜蜂采蜜、老鼠打洞等。 （ 2）学习行为：是在遗传因素的基础上， 通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。如：鹦鹉学舌、小狗 做算术、海豚表演、猴做花样表演等。 35、动物越高等，学习能力越强，越能适应复杂环境。