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毕重喜教案（文本） 初中体育课教案 执教老师：毕重喜 班级：初一（9.10 ）班 教学 一．篮球：运球 重点 运球：臂腕指用力，体侧运球；障碍跑：合理运用钻、跨、绕 内容 二．跑：障碍跑 难点 运球：手眼身三配合；障碍跑：技巧与速度 1．认知目标：全班建立运球技术表象 说出过障碍的 3 种方法和了解奥运会有关知识。 2 ．技能目标：A　基本掌握原地运球技术 使 50~60%的学生能在不看球的条件下运球 10 次，发展灵敏与协调能力。 教学 B　提高穿越障碍的能力 发展奔跑能力 培养创造思维能力 训练快速反 目标 应能力。 3 ．情感目标：渗透爱国主义教育，发扬奥运精神。 4 ．负荷目标：平均心率 130~140 次/分 课的密度 40~50% 程序 教学内容 教师活动 学生活动 要求、预想 组织 时间 1．整队 1．师生问好 整队 快、静、齐  2 ．导入 2 ．情景：北京申 集中注意力  一 3 ． 明确内容、 奥  2’ 目标 3 ．宣布本课内  容、要求  玩球 1．情景：响应申 1．慢 跑 至 五 1．充分活动 先站环外沿 奥 积极健身 环外沿 各关节 后散点练习 2 ．介绍玩球的 2 ．模仿练习 2 ．启迪心智 二 4’ 几种方法 3 ． 自创练习 3 ．巡视指导、参 与 模拟篮球赛 1．情景：苦练本 1．环 外 学 生 1． 自由组合 2 人一组面对 方法：进攻者 领 立志参加 还球 2 ．练习中探 面，各队四人 运球中护好 奥运会 2 ．练中想 索 在环内，四人 球 防守者抢 2 ．讲解方法 3 ． 听 哨 声 交 在环外 三 2’ 球 3 ．提示：采取哪 换 思考：如何控 些方法使球 制好球 不容易被抢 走 归纳要领：手 设疑：球为什么 1．典 型 学 生 1． 引入最佳 同二 的部位、落点、 容易丢？怎样运 示范 学习状态 四