《液体内部的压强》教案 初中物理（文本）.pdfVIP

《液体内部的压强》教案 初中物理（文本） 6.3.1 液体内部的压强  教学目标 1. 学生经历观察和体验的过程，理解液体内部向各个方向都有压强。 2. 通过探究液体内部压强与密度和深度的关系实验，理解液体压强的规律。  教学重点 液体内部压强的规律  教学难点 如何引导学生应用控制变量的方法领悟液体内部压强的规律  教学器材 （1）教师：多媒体教学、水、酒精、塑料片、双通管两个、塑料薄膜、烧杯、塑料薄片等 （2 ）学生：三个扎空的塑料瓶、水桶、水、塑料片、双通的矿泉水塑料瓶等  教学过程 教学情景 教师提出主要问题 学生主要的活动 结构性知识点 1.在底部扎好薄膜的双通 原因：液体受到重力， 管内缓慢注入染色的水。 1、液体对于容器底 观察、思考、 所以它对容器底部 部有压强吗？ 回答问题 产生压强 2.在周围扎空的的矿泉水 原因：液体没有具体 瓶内注满水，水从孔中缓 1.液体对于容器侧 同上 的形状，具有流动性， 慢流出 壁有压强吗？ 所以它对容器侧壁 有压强 3、潜水服和潜水器照片 1.它们为什么采用 原因：液体内部既受 4 、手上套塑料袋，深入水 坚固的材料呢？ 到重力，也具有流动 2 、液体内部有压强 猜想、思考、 性 吗？ 3、液体内部压强的 液体内部向各 中 方向是什么？有几 个方向都有压强 个？ 实验：用手边的器材验证 用实验的方法能否 液体内部有压强 验证液体内部有压 学生探究实验 同上 强吗？ 两个相同的试 1.液体对于容器底 猜想 液体密度和深度 管内准备好不同深度的水 部的压强大小和什 和硫酸铜溶液 么有关呢？ 同上 有依据的猜想 液体深度可能影响 液体内部的压强 先在瓶子中注满水，打开 第 1 页第 1 页 《液体内部的压强》教案 初中物理（文本） 瓶侧壁上的小孔 同上 同上 液体深度可能影响 两个相同的试管内准备好 液体内部的压强 相同深度的水和硫酸铜溶 液 实验器材：三种在不同位 置扎空的矿泉水瓶、水、 1、探究液体内部压