常规初中信息技术教案——图片合成（文本）.pdfVIP

第 1 页常规初中信息技术教案——图片合成（文本） 信息 备课教师 张俊 科目 年 （班 ） 52 班 技术 课题 图片合成 课时分配 1 教材为“新纲要云南省实验教材《信息技术》七年级第 10 册”第二单元第六课， 教材 本课初中信息技术课程的校本课程内容。由于教材使用的软件目前已经很少使用了， 分析 这里改用 Photoshop 进行教学。photoshop 是专业的图形处理工作之一，在学生认识了 基本的工具及图层的概念基础上，本课学习图片合成这一新任务。 由于前几节课已经对单张的图片简单编辑进行了教学，现在开始对多张图片的合 学情 成进行教学。学生们对学习信息技术很积极，特别的喜欢动手操作，好玩、好问、好 奇。有时对理论性强的知识点不易理解，对具体的操作较容易接受。他们开始从被动 分析 的学习主体向主动的学习主体转变，应多培养他们自主、探究学习的能力。 教学 1 掌握利用 photoshop 进行图像选取的技能。 目标 2 掌握利用 photoshop 进行简单图片合成的技能 教学 重点： 1 套索工具和魔棒工具的使用以及抠取图像的处理 重、 2 图层模式的使用 难点： 难点 1 套索工具的使用 2 魔棒工具的使用 分析 3 抠取图像的处理 教法 1 任务驱动法 2 演示法 学法 3 讨论法 教具 多媒体教室，课件 准备 第 2 页常规初中信息技术教案——图片合成（文本） 引入：用 PPT 演示几幅漂亮的合成图片让同学欣赏 （引导学生：有一张相片自己很喜欢，只是不满意背景，有一点点遗憾，要是能改改背景 就好了。去某个地方玩，结果没能在有标志性的地方照相，如何弥补呢？……——图片合成） 教师活动 1 Photoshop 介绍 Photoshop 是 Adobe 公司旗下最为出名的图像处理软件之一，集图像扫描、编辑修改、图像 制作、广告创意，图像输入与输出于一体的图形图像处理软件，是图像处理软件的元老，发展 至今已经有了很多版本，今天我们使用的是 Photoshop CS3 版本。此软件可以在网上下载安装 使用。（演示事先下载安装好的软件图标，打开方式） 教师活动 2 合成图片“我游泸沽湖” 提问：在制作合成图片“我游泸沽湖”中要注意哪些方面？ 教师演示：（1）打开 photoshop 将事先准备好的素材（背景图、人物素材）导入； 教学 （2 ）在人物素材的图片中用工具栏中的套索把人物大致的轮廓勾勒出来； 过程 （3 ）在任务栏中选择拷贝按钮，点击“泸沽湖”图片单击粘贴； （4 ）确认人物图像所处的图层，选择编辑自由变换，把图像移动到合适的位置（为了保证 （包 长宽距离不变需按住 shift 来缩放图像比例）； 含师 （5 ）确定大致的位置，单击套索工具（并不运用）跳出对话框确认之后点应用； 生活 （6 ）对粘贴的人物图像进行更细的处理，在工具栏中选择放大镜把图片放大并选择橡皮工 具； 动） （7 ）单击右键选择橡皮擦的大小和边缘柔度； （8 ）选择图层合并可见图层； （9 ）为了使图片更真实，对色彩饱和度、整体调色、图像调亮度对比度进行调试； （10）保存图片。 学生活动：讨论前面提的问题？请同学回答 教师总结：素材的选取一定要搭配、图像的调整时一定要