《皮影剪纸》教学设计.docxVIP

PAGE PAGE #/ 4 皮影剪纸 执教者： xx 实验中学 xx 教学课时： 一教时 教学目标： 知识与技能： 通过观看影片、资料，了解什么是皮影戏及皮影剪纸； 过程与方法： 让学生了解剪纸与皮影戏的关系；并通过四个思考题让学生掌握剪纸皮影 的造型特点； 情感态度与价值观： 使学生了解我国民间工艺皮影戏及剪纸艺术，培养学生爱国主义情感。 教学重点： 皮影造型的基本特征。 教学难点： 以剪纸的方式体验皮影艺术。 教具准备： 多媒体课件，皮影剪纸范作等。 学具准备： 彩色纸，剪刀，胶水，笔等制作用品。 教学过程： 一、组织教学： 二、启发讨论式导入新课： 1、皮影戏的导入 同学们，老师为大家带来了一段有趣的影片，你们看 ——知道它叫什么 吗？（播放皮影戏的视频短片） 2、什么是皮影戏 这段影片中表现的是我们中国民间的传统艺术 ——皮影戏。究竟什么是皮 影戏呢？ 皮影戏，发源于我国西汉时期的陕西华县（古华州），距今已有两千多年 的历史，是世界上最早由人配音的活动影画艺术，有人认为皮影戏是现代 “电影 始祖”。 皮影戏又称 “影子戏”，“灯影戏 ”，是用灯光照射兽皮或纸版雕刻成的人物剪 影以表演故事的戏剧。剧目、唱腔多同地方戏曲相互影响，由艺人一边操纵一 边演唱，并配以音乐。 （在视频资料中了解什么是皮影戏，以及相关的知识） 三、讲授新课： （演示教学课件） 1、皮影戏看着