《盘古开天地》教学设计_教案教学设.docxVIP

PAGE PAGE #/ 7 《盘古开天地》教学设计 教学目标： 1、初步了解神话这一文体，体会神话英雄人物的魅力。 2、读悟全文。用推进式朗读法，对课文重点语句进行深入朗读，体验情 感，理解语意。尝试背诵第四自然段。 3、逐步掌握利用中心句、关键词理解课文。 4、在原文的基础上展开拓展和想象，续写课文第四自然段，并创作歌颂盘 古的诗歌。 电教准备： 1、课文配动画朗读 cai 课件。 2、演示文稿（生词复习检查、重点句、课文插图、第四段、续写诗歌） 教学重点：以读代悟、以悟促读，发挥文本的最大功用。 教学难点：调动学生情感，深化对盘古的认识，写出对盘古赞扬的诗句。 教学过程： 一、激情导入。 1、大家昨天都预习了课文，让我们一起来回忆这个故事。 出示 cai 课文配动画朗读 2、除了这篇激动人心的神话，平时通过课外阅读，你了解了哪些神话？ （学生分别谈，老师相机指导字音等问题） 这些神话和我们今天要学习的盘古开天地，都是古代人民通过想像创造的 作品，让我们一起进入神奇的神话世界，好吗？ 3、出示课题。 读前指导，盘古开天辟地是多么壮烈啊，你们能读出这种感觉吗？让我们 通过读课题读出这种轰轰烈烈。 二、检查预习。 1、读词语就是要像刚才这样用心去读出词语的含义，大家还想接受老师的 挑战吗？看看大家昨天预习的成果。 出示词语投影：混沌滋润血液 分别指名读，达到音准、意会 2