《记念刘和珍君》解析.docx

PAGE PAGE # 记念刘和珍君 鲁迅 教学目标: 1、 在读懂原文的基础上理清文章思路，分析刘和珍这一人物的思想性格。 2、 品味语言，理解关键语句的含义，体会作者的思想感情。 重点难点: 1、 理清文章思路，深入体会作者的悲愤之情。 2、 品味文中一些富含深意的语句。 3、 了解文章记叙、抒情、议论相结合的表现手法。 教学方法：朗诵、品读、讨论 课时安排：三课时 一、导入: 他被誉为“民族魂”。他时刻以深沉的情怀、睿智的目光关注着我们民族的生存状 态和精神世界。 他的作品是一部记录着对黑暗的愤懑和对光明渴慕的民族启示录。 在他逝世之时，举国哀悼，举世震惊。友人斯诺送对联以示悼念： 译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊？ 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨！ 这位呐喊者便是——鲁迅。 二、复习旧知——作者介绍： 1、鲁迅(1881-1936)，中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级文 学的奠基人。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。 2、1918年5月，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说 《狂人日记》。 3、1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上杰出的作品之 4、小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》(历史小说〕 5、 散文集：《朝花夕拾》 6、 散文诗集：《野草》 ?他的作品是一部记录着对黑暗的愤懑和对光明渴慕的民族启示录 其中小说《祝福》、《阿Q正传》、《药》等先后被改编成电影。 今天我们来学习《记念刘和珍君》 ，看一看鲁迅是怎样为革命、为正义、为青年呐喊的。 三、解题： 记念、君。 选自《华盖集续编》 。（华盖） 鲁迅《自嘲》。 四、写作背景：（p27课下注解①） 1、大沽口事件 2、 2、 惨案激起了全国人民的愤慨，段祺瑞为了推卸罪责，反而污蔑死难群众是“暴徒” 反动军阀的一些走狗文人如陈西滢等也制造流言，发表文章，诬蔑爱国学生是“受人利 用”，被“民众领袖”（指李大钊等人）盲目地引入“死地” 。 噩耗传来， 鲁迅万分哀痛又无比愤慨。 他不赞成搞徒手请愿， 但是在烈士的血痕中， 他看到了希望。此后，他写了好几篇悼念文章，并指出： “这不是一件事的结束，是一 件事的开头。墨写的谎说，绝掩不住血写的事实。血债必须用同物偿还。拖欠得愈久， 就要付更大的利息！” 《记念刘和珍君》是这些悼念文章中影响最大的一篇。 五、朗读课文，读准字音，把握行文思路： 1、自己朗读，标画不会读的词语；在分析文意时，通过检查朗读强调读音。 2、整体感知，理清思路： （1）本文是一篇纪念性文章，纪念的中心人物是刘和珍。那么课文的七节中哪些小节 集中写纪念刘和珍君？ ——明确：三、四、五节。 2）那么第一、二节在文中的作用是什么？ —明确：交代写作缘起。 3） 六、七节又起什么作用？ —明确；揭示这次事件的教训和意义。 4） 请同学们给每一个小部分，拟一个标题。 写作缘起，纪念死者。 唤醒庸人，牢记血债。 刘和珍概况。 刘和珍遇害。 刘和珍遇害经过。 “三？ 一八惨案”教训。 惨案的意义。 4、教师总结: 全文思路的起点是本文的写作缘起，即为什么要写这篇文章；然后记述刘和珍的生 平事迹和遇难经过；在叙事的基础上再深入一步，议论“三 ？ 一八”惨案的教训和意义。 三者交错，始终统一于“记念”这一中心，这就是本文的总体思路。 （板书） —、写作鎌由― L V「三、交往躺末-记念的內容€实一二 L V 「三、交往躺末- 记念的內容€ 实一 五、 记念的意文q八 七、 六、分析课文: 【讲读第一部分】阅读课文第一、二节: 1、请同学们与同桌讨论，鲁迅先生为什么要写这篇文章，并从一、二部分中找出 相关的句子。 明确：①纪念死去的青年 ②写给段祺瑞政府和走狗文人 （嘲讽、痛恨）③写给快 要忘却这件事情的国民（唤醒） 2、语句品析: （1）文章反复提到“有写一点东西的必要”，又说“我实在无话可说”，该如何理解？ 明确：第一次我也早觉得有写一点东西的必要了 是出现在程君正告刘和珍生 前就很爱看先生的文章和我回忆了刘和珍在生活艰难中，毅然预定了《莽原》全年 的往事之后。对这样一位热情地渴求革命真理的青年，对这样一位与作者有着师生之 谊、读编之情的人，当然 有必要写文章来加以记念。这就预示了文章的内容之一 悲痛的 悼念。感情的基调显而易见是悲痛。也字针对程君的请求而言，说明写作此文，不仅 仅因程君的请求，更主要的是出自我本身的意愿。 第二次我也早觉得有写一点东西的必要了 紧接在我们还在这样的世上活着之 后出现。这样的世上是四十多个青年的血，洋溢在我的周围，学者文人的阴险的 论调，尤使我觉得悲哀的似人非人的世界，是既有猛士又多庸人的世界，是造 化易于使人暂得偷生的世界。为了促醒庸人，使不知何时是一