2020病理生理学课件.pptVIP

病理生理学教研室 病理生理学教研室 病理生理学 其他 48% 副教授 14% 讲师 24% 教授 14% 6 1 0 2 3 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 博士 硕士 学士 其他 教 研 室 每 年 完 成 理论课 教 学约 700 学时，实验课 教学约 340 学时。 每 年授课 学 生达 1000 名，其中研 究 生 约 8 0 人 。 专业 学生人数 学时 八年制医疗班 19 名 42 七年制法语医疗班 25 名 68 七年制英语医疗班 70 名 68 七年制口腔班 60 名 36 五年制医疗班 300 名 68 五年制高护班 60 名 68 研究生 80 名 84 夜大本科班 60 名 42 夜大高护班 110 名 30 夜大大专班 95 名 30 夜大专升本 220 名 30 教学 国家重点基础研究计划 400 万 中国科学院“百人”计划 200 万 上海市科技发展规划项目 280 万 国家自然科学基金 (5) 100 万 国家科技部国际合作项目 50 万 其它 70 万 BLOOD （ IF ： 10.12 ） Cancer Res （ IF ： 8.56 ） LEUKEMIA （ IF ： 5.12 ） 科学研究 1. What is pathophyiology? Physiology Normal life Patho physiology Ab normal life Disease ( 疾病） Health ( 健康） ？ 1.1. What are health and disease? Health: a state of complete well-being in terms of body, mental and social application Sub-health: a transitional state from health to disease Disease: Abnormal life activity generated by disorder of hemostasis control in the presence of pathogenic factors 机体在 一定原因 作用下 自稳调节机制发生 紊乱 而出现的 异常 生命活动过程 ? 任何疾病都是由于致病原因引起 的。没有病因的疾病是不存在的； ? 疾病发生的基础是机体自稳调节 机制紊乱而引起的生命活动障碍； ? 疾病的发生常常引起一系列功能、 代谢、形态结构的变化。在临床上， 患者可出现各种症状（ symptom ， 患者主观上的异常感觉）、体征 （ sign ，患者的客观表现）和实验 室检查的异常表现； ? 疾病的发生和发展是一个动态过 程，并具有发生、发展、转归的一 般规律。 1.2. What are pathophysiology? 一门侧重从 功能 和 代谢 角度， 阐明疾病发生、发展和转归规律的学科 绪论和疾病概论 疾病的细胞机制 疾病的分子机制 肿 瘤 水、电解质代谢紊乱 水肿 酸碱平衡紊乱 缺氧 呼衰 发热 应激 休克 弥散性血管内凝血 缺血再灌注损伤 心力衰竭 肝性 脑病 肾衰 1.3. Wh