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第三章 第一节 多次循环模块 教学目标： 掌握多次循环的使用 教学重点： 1.多次循环模块 2.编程举例 教学难点： 编程举例 课时安排： 一课时 教学方法： 1 知识讲授法 2.直观演示法 3、操作实践法 教学过程： 一、引入 在第三章第二节例1中，我们编写程序让机器人在屏幕上走出一个正方形，程序是由直行模块和转向模块来完成的，但是程序中需要八个程序模块才能完成，而在程序中由直行模块和转向模块的程序结构重复用了3-4次，有没有更简单的方法实现这一功能呢？ 二、课前演练 1.编写程序让机器人在屏幕上走出一个正方形。 2.学生预习本节课内容。 授课 1.多次循环模块 编程操作：多次循环模块位于控制模块库中，拖动多次循环模块放在流程线的相应位置上，右击多次循环模块进行属性设置，参数是循环次数，在弹出的对话框中输入循环次数，然后单击“确定”。 2.引例 走正方形时由默认的循环10次改为循环4次。把前面走过的四边形中的一个程序段直行模块和转向模块，放入循环体内，就可以走正方形了。 VJC流程图程序 JC语言代码程序 3.编程举例 例1试编写程序，让机器人在屏幕上走出一个正六边形的轨迹。 分析：本题难在角度的设置，为了方便控制机器人，转向电机速度不宜设