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《外国教育史》课程教学大纲 课程编码： 总学时： 32 理论学时： 32 实验（上机）学时： 学分： 2 适用专业：学前教育 先修课程：教育学 一、课程的性质与任务 本课程是学前教育专业的一门课程，通过学习、钻研，一方面学习了解一定的史料，主动总结历史的经验教训，客观地看待前人在教育问题上的成败得失，开阔眼界，获得有益的启示，同时培养学生具有前瞻性，增强按教育客观规律办事的自觉性，从而为更好地发展我国的社会主义教育事业服务。 通过本课程的教学 , 使学生了解外国教育发展的基本线索和一般规律 , 初步认识外国教育发展中的历史经验和教训。树立唯物辨证的教育发展观，扩大教育知识眼界，激励献身教育的精神。为学习教育学科打下基础，为提高教育管理水平增强历史借鉴。 二、课程学时分配 教学章节 理论 实践 第一章 教育的起源与史前的教育 2 第二章 东方文明古国的教育 2 第三章 古希腊的教育 2 第四章 苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的教育思想 2 第五章 古罗马的教育 2 第六章 西欧中世纪的教育 2 第七章 拜占廷与阿拉伯的教育 1 第八章 文艺复兴与宗教改革时期的教育 1 第九章 夸美纽斯的教育实践与教育思想 1 第十章 17-18 世纪欧洲主要国家和北洲的教育 1 第十一章 卢梭的教育思想 1 第十二章 裴斯泰洛齐的教育实践与教育思想 1 第十三章 赫尔巴特的