电子教案-《计算机网络基础与应用》-A06-2539第四章.docxVIP

项目 4 小型局域网的组建 课题 任务1 双绞线的制作与测试 课时 教学内容 熟练掌握双绞线的制作与检测； 教学目标 掌握局域网中双绞线的制作方法 教学重点 掌握局域网中双绞线的制作方法 教学难点 568A 与 568B 线序的使用场景和原理 教学活动及主要语言 ? 情景引入 小王的公司由于业务发展的需要，要在办公室内增设几台计算 机，并连接到办公室的局域网内。计算机要连接到网络，首先需要 “网线”，那么网络连接中最基本的“网线” （一般使用双绞线）该 怎样制作呢？ 基础知识 双绞线 双绞线是在局域网中使用率最高的一种传输介质，它由一对或多对具有绝缘保护层的铜导线组成，而每对导线均按一定的密度互相绞合在一起。 2. 双绞线分类 （1）一类线：主要用于语音传输（一类标准主要用于 20 世纪 80 年代初之前的电话线缆） ，与数据传输不同。 （2）二类线：传输频率是 1MHZ，主要用于最高传输速率为 4Mbps 的数据传输及语音传输，常见使用于 4MBPS规范令牌传递协议的旧 令牌网。 （3）三类线：是当前在 ANSI和 EIA/TIA568 标准中指定使用的电缆，该电缆的传输频率中 16MHZ，用于最高传输速率为 10Mbps的数据传输及语音传输，主要用于 10BASE-T。 （4）四类线：该类电缆的传输频率是 20MHz，用于最高传输速 率 16Mbps的数据传输及语音传输， 主要使用在基于令牌的局域网和 10BASE-T/100BASE-。T （5）五类线：该类电缆的传输率为 100MHz，增加了绕线密度， 外套一种高质量的绝缘材料， 用于最高传输速率为 10Mbps的数据传  学生活动 学生认真 思考教师 提出的问题，并随着教师的讲解，引导出本节课要学习的内容。 此时学生 应该注意 听和观看 教师的讲解与操作，因为此处是新知识，同时也应积极回答相应的问题，进行认真的思考 输及语音传输，主要用于 100BASE-T网络和 10BASE-T，是最常用的以太网电缆。 （6）超五类线：超 5 类线具有衰减小、串扰少的特点，与其他 线型相比，具有更高的衰减与串扰的比值 （ACR）、信噪比（Structural Return Loss）及更小的时延误差，性能方面有很大的提高，主要用 于千兆位（ 1Gbps）以太网（ 1000Mbps）。 （7）六类线：该类电缆的传输频率为 1～ 250MHz，布线系统在 200MHz时综合衰减串扰比（ PS-ACR）的余量较大，可提供比超五类 大 2 倍的带宽，而且传输性能远高于超五类标准，最适用于传输速率高于 1Gbps的应用上。六类线与超五类线最主要的不同之处为：改善了在串扰以及回波损耗方面的性能，对于新一代全双工的高速网络应用而言，保持回波损耗的优良性能是极重要的。此外，六类标准中取消了基本链路模型，采用星形拓扑结构布线标准，要求布 线距离标准：永久链路的长度不能超过90m，信道长度不能超过 100m。 除此之外，若要按双绞线的电磁屏蔽性能进行分类，双绞线还 可以分为非屏蔽双绞线（ UTP），屏蔽双绞线。 水晶头 水晶头是一种双绞线的端口连接的塑料接头， 上面有铜制插针， 当用压线钳压制的时候， 插针沿固定方向刺入线芯， 即可连接网络。 因其外观如水晶一样晶莹剔透，故俗称水晶头。而日常使用的网线 中使用最广泛的就是 RJ45 的水晶头。  学生听讲，笔记 学生思考、 讨论 ? 任务实施 学生根据 教师规定 1．RJ45 水晶头的制作 动手制作 准备工具：网线钳、双绞线 1 根、RJ45 水晶头 2 个。参照书上 的操作过程与步骤进行操作。 课题 任务2 搭建双机互联的局域网 课时 教学内容 能独立完成小型局域网（宿舍，家庭）的建设。 教学目标 搭建双机互联的局域网 教学重点 测试网络搭建结果与联通质量 教学难点 无线双机互联 教学活动及主要语言 ? 情景引入 在日常生活中，常常遇到仅需要建立两台计算机的互联网络的 情况，例如，从一台计算机拷贝资料至另一台计算机，此时只需进 行简单的操作即可完成，而不需要购买其他的网络设备。 基础知识 1.网络的连通性  学生活动 学生回顾 上节课学习的内容，并随着教师的讲解，引导出本节课要学习的内容。 网络的连通性可以分为两个方面：一是物理连通，物理连通可 以用万用表、网络测线仪测试。二是逻辑连通，逻辑连通主要使用 操作系统自带的 Ping 和 Ipconfig 两个网络测试命令进行测试。当 物理连通和逻辑连通同时正常运行，即就说明这个网络是正常连通的。 2. ping 命令 Ping （Packet Internet Groper ）命令，又叫因特网包探索器，属于通信协议，是 TCP\IP 协议中的一部分。使用 ping 命令可以很好地检查出网