之二略读KissingtheFire吻火合欢树.pptVIP

2 ．作者十岁和二十岁时，母亲有什么不同？ 答： _________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ 【思路精析】 ① 外貌：十岁时，母亲年轻漂亮，作 者 “ 承认她是世界上长得最好看的女的 ” ；而二十岁时， 母亲 “ 头上开始有了白发 ” 。 ②心情：十岁时，母亲充满情趣，热爱生活，作者写 道 “ 她正给自己做一条蓝底白花的裙子 ” ；而二十岁时， 母亲因儿子患病，心中悲苦；她的心里只有儿子，只想着 给儿子治病——甚至在绝望中寻找希望。 ( “ 医院已明确 表示， 我的病目前没法治。 母亲的全副心思却还放在给我 治病上，到处找大夫，打听偏方，花了很多钱。 ” “ 然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望。 ” “ 幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可。 ” ) 3 ．阅读课文 1 ～ 5 自然段，完成下面的表格。 所在 段落 人生 节点 “我” 母亲的 反应 “我”的 反应 母亲的 状态 1 十岁 ① 急着说 她自己 ② 年轻 / 聪 明 / 最好 看 / 爱美 2 ～ 3 二十 岁 双腿 残废 ③ 一心只想 写小说 / 不在乎自 己这条命 ④ 第一篇小 说发表 ⑤ 4 三十岁 另一篇小 说获奖 ⑥ 已经离开我 整整七年 【思路精析】 ① 作文比赛得第一 ② 扫兴 / 装作不 注意③为我治病， 鼓励我写作 抱了希望 ④ 不年轻， 有 了白发 ⑤已不在人世 ⑥ 心烦，躲出去 迷迷糊糊听到回 答，得到一点安慰 4 ．阅读课文 6 ～ 10 自然段，完成下面的表格。 所在段落 人生节点 合欢树 母亲的反应 8 二十岁 被认为是“含羞 草”，其实是合 欢树 ① ② 叹息，舍不 得扔 第三年长叶茂盛 ③ ④ 念叨何时开 花 第五年搬家被遗 忘 9 三十岁 开花 10 ⑤ 【思路精析】 ① 为我找工作， 在路边挖了棵 “ 含羞 草 ” ②第二年没发芽 ③ 高兴， 常去侍弄 ④ 第四年移栽 窗前⑤年年开花，长到房高 《 Kissing the Fire( 吻火 ) 》 1 ．本文在选材方面有何特色？ 我的观点： ___________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ 【点拨】 本文短小精悍， 采用了遗形取神的速写式 技巧来表现人物， 笔法洗练简洁而富含表现力。 作者在选 材方面显然是经过缜密思考的， 既没有描写徐志摩的外在 形象， 也没有醉心于诗人生活中的 “ 重大事件 ” ， 而是精 选了两个典型的侧面—— “ 惊奇 ” 的眼睛和 “ 吻火 ” 的动 作，来展示诗人的灵魂和风采。 另外， 文章在通过细节描写表现人物性格方面也很成 功。 “ Kissing the Fire ” 是徐志摩在日常生活中脱口而出的 幽默玩笑语言， 却能很好地展示徐志摩的个性风采， 如出 洋留学时间较长，生活习惯和思维方式都比较 “ 洋化 ” ， 对英语造诣颇高， 从口头到文字时常穿插英文等等， 非常 形象地展示了徐志摩潇洒自如的生活和风度。 第三单元 一粒沙里见世界 之二略读 Kissing the Fire( 吻火 ) 合欢树 学国学 1. 子曰： “诗三百，一言以蔽之，曰‘思无邪 。 ” —— 选自《论语 · 为政》 【译文】 孔子说： “ 《诗经》三百篇，可以用一句话来概括它， 就是‘思想纯正 。 ” 【评说】 孔子时代，可供学生阅读的书还不很多， 《诗经》经过孔 子的整理加工以后，被用作教材。孔子对《诗经》有深入 研究， 所以他用 “ 思无邪 ” 来概括它。 《论语》 中解释 《诗 经》的话，都是按照 “ 思无邪 ” 这个原则而提出的。 2. 子曰： “道之以政， 齐之以刑， 民免而无耻； 道之以德， 齐之以礼，有耻且格。” ——选自《论语 · 为政》 【译文】 孔子说： “ 用法制禁令去引导百姓， 使用刑法来约束他们， 老百姓只是求得免于犯罪受惩， 却失去了廉耻之心； 用道 德教化引导百姓， 使用礼制去统一百姓的言行， 百姓不仅 会有羞耻之心，而且也就守规矩了。 ” 【评说】 孔子认为， 刑罚只能使人避免犯罪，