品德六年级教学计划.docxVIP

2013-2014 学年度下期六年级品德与社会教学计划 一、教材分析 该教材根据《基础教育课程改革纲要》 和《全日制义务教育品德与社会课程标准》精神编写，教材具有综合性、开放性、情感性等特点。增强了教科书的可读性和趣味性，形式活泼，富有童趣，使教材更具有亲和力。 《品德与社会》课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础， 促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。 六年级《品德与社会》 上册教材力求突破知识单一的传统模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在互相联系中得到和谐发展，以较好地落实“三维目标” 。 本册教材共有五个单元，每个单元下设了 2—5 个主题， 1. 学会合作； 2. 祖国，我为你自豪； 3. 放飞和平鸽； 4. 只有一个地球； 5. 我的未来不是梦。本教材以六年级儿童不断扩大的社会生活为主线， 以关注每一个儿童的成长为前提， 以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为目标， 以体现育人为本的现代教育价值取向为理念，逐步养成社会主义合格公民所必备的道德观， 价值观及相应的良好行为习惯。 二、学情分析 六年级的孩子作为小学阶最成熟的孩子，心智已基本接近成人，如果还是 用儿童的眼光去看待他们， 势必会适得其反。 因此针对于此， 六下的品社必须要 以一个初中生的视角去和孩子们交流，满足他们对大千世界的各种期望和遐想。另外，升学压力的存在也是不得不面对的