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培训和开发管理内容;引子;人力资源管理系统角色的转变;人事管理和人力资源管理;人力资源:
根据组织的战略目标制定相应的人力资源战略规划,并为实现组织的战略进行人力资源的获取、使用、保持、开发、评价和激励。
招聘的基础是与企业战略规划相匹配的人力资源规划
培训管理的基础是培训制度的设立
;企业核心竞争力;
;人力资源培训;员工培训学习的3个维度;企业领导人成长培训3个维度;行为心理的演练;培训的评估;培训步骤;培训的形式;带教模式的尝试;培训合约;培训过程中的差异;培训预算;思考;一、现代人力资源培训与开发; 1.1.2 人力资源培训与开发的新趋势
培训目的:更注重团队精神
培训组织:转向虚拟化,更多新技术(多媒体、网络、远程、虚拟现实、智能指导系统)
培训效果:注重对培训效果的评估和对培训模式的再设计
培训模式:更倾向于联合办学;培训效果;1.2 人力资源培训与开发系统;1.2.3 培训与开发系统的管理;1.2.3.4 培训师资的开发管理
内部教师
外部教师
1.2.3.5 培训与开发管理工作的职责层次
1.2.3.6 培训成果的转换;二、培训与开发的模式和方法;2.1.2 高级主管培训模式;2.1.3 系统性培训模式;2.1.4 高级杠杆培训模式
2.1.5 过渡型培训模式
2.1.6 持续发展型培训模式
2.1.6.1 特点
2.1.6.2 主要内容;2.2 培训与开发的方法 ;2.2.1.2 实践法;2.2.1.3 自学法
2.2.1.4 模拟法
人-机器模拟
人与计算机共同参与的模拟
优点
缺点;2.2.1.5 游戏法
沙漠遇险
海上沉船
红黑游戏
2.2.1.6 拓展训练
2.2.1.7 网上培训;2.2.2 能力开发的方法;2.2.2.2 管理能力的培训方法;2.2.2.3开发创造力的培训方法;2.2.2.4人际沟通能力的培训方法;三、培训与开发制度及规划的制定;3.1.2 企业培训与开发制度的制定;3.2 制定培训与开发的规划和计划;3.2.3 培训与开发规划的主要内容;3.2.4 制定年度培训与开发计划;3.3 培训需求分析;3.3.1 培训需求分析的实施程序;3.3.1.3 实施培训需求调查计划;3.3.2 培训需求分析报告的撰写;四、培训效果评估;4.2 培训效果评估的内容与层次;4.2.2 培训效果评估的层次与方法;培训效果评估的层次与方法;4.3 培训效果评估报告的撰写;4.3.2 评估报告的撰写要求;五、职业生涯管理;5.1.2 员工在职业发展各阶段的需求;5.1.3 职业生涯发展的新特点;5.2 职业发展模式和管理程序;5.2.2 职业生涯管理程序
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