014.部编版二年级语文上册公开课《1 小蝌蚪找妈妈》省级赵老师 (2).docVIP

小蝌蚪找妈妈? 统编教材二年级上册第一课???江津区双槐树小学校?邹洪露?猜谜语——小小黑豆水中游，细长尾巴圆圆头。(蝌蚪)??? ?“小蝌蚪?”??（多了一个小，读起来有什么不同）称呼前面加个小，使事物显得可爱。老师说事物，你们换个说法，让事物更可爱（狐狸??小狐狸???松鼠??小松鼠）???????????????????????? 板块一???——学字词短语? 一、检查生词预习情况。? 池塘??阿姨??乌龟?灰色???捕食?迎上去????头顶?脑袋?宽嘴巴?鼓着眼睛?二、学习小蝌蚪的外形? 抽生读文，其余的小朋友想小蝌蚪是什么样子。? ?PPT（?????）的脑袋??（????）?的身子??（长长）的尾巴? 课文用了这三组词来描绘小蝌蚪，谁能把他们连起来，说说小蝌蚪的样子?脑是本课的生字，谁能记住他的样子。月字旁、还知道哪些月肉旁的字，在课文中找月肉胖的字——?“腿?、肚。”看汉字表示的实物，再想这些汉字的字形，你有什么发现？（很多带有“月”的字表示我们的身体一部分?。）小结：我们记字的时候就可以一类一类的记，这样就会记得有多又牢。? 三、学习青蛙的外形? 1.小蝌蚪长大了叫什么？（青蛙）他长得还和小蝌蚪一样吗？读课文的2-4找出青蛙外形的短语和句子，勾画下来。? 四条腿、?宽嘴巴、??披着碧绿的衣裳?、?露着雪白的肚皮??、鼓着一对大眼睛? 2.连着说一说青蛙长什么样子？（注意按从头到脚的顺序说）? 3.“披??露??鼓?”?谁来做做？如果介绍青蛙样子时把“披??露??鼓?”换成了“有着碧绿的衣裳??有着雪白的肚皮??有着一对大眼睛”(有一双的眼睛不代表，并不是指像青蛙那样眼睛是突出来的）? 小结：用上“披?、露?、鼓”表示动作词，就能把青蛙的样子说的更清楚?。? 小蝌蚪一出生就踏上了找妈妈的路，他们游了很远，课文中那几句话表现了他们游了很远。? ?????????????????????板块二——分角色朗读? 一、读好“游哇游“。感受小蝌蚪找妈妈旅程的辛苦。??1.“小蝌蚪为了找妈妈，游了很远很远的路。?小蝌蚪游哇游,?过了几天，长出两条后腿。?????????小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。?小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。“? 老师范读，通过读短和读长，学生在听中鉴别哪一种读法好听，还能过感觉他游得很远。? 2.“?游哇游?”?表示游了很远。“走了很远”就可以仿造说“找呀找，走呀走”生练习说这样的词语。?二、朗读角色语，读准语气语调。? 1.小蝌蚪游了很远的路，他遇到了哪些人呢？说了些什么话？? ?[?小蝌蚪：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”?鲤鱼阿姨?：?“你们的 妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”?? ??小蝌蚪：“妈妈，妈妈！”??乌龟??：?“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”? 小蝌蚪：???“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈?：?“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”]? 2.感受角色不同，语气语调不同。? 小蝌蚪是小朋友，鲤鱼阿姨和乌龟就是大人，小朋友和大人说话的语气吗？不一样。你们是小孩子来扮演小蝌蚪，老师是大人就负责扮演鲤鱼阿姨?\?乌龟?。生说朗读感受：乌龟说话慢?,?阿姨是年轻的女性说话声音当然脆脆的罗。? 换换角色，老师做小蝌蚪，你们做鲤鱼阿姨、乌龟、青蛙妈妈。?鲤鱼阿姨、乌龟、青蛙妈妈演的怎么样，小蝌蚪读的怎么样！?2.提示语帮助读? 应该怎么读呢？我们一起看看小蝌蚪在说话之前有什么提示语， 会不会有什么发现？? “迎上去，问”“连忙追上去，叫着”“看见，游过去，叫”?“迎上去，问”疑问，不知道。? “连忙追上去，叫着”着急，为什么着急？乌龟前面，他怕妈妈 走了。? “看见，游过去，叫”高兴。? 3.动作辅助读? 小蝌蚪说话的时候是一动不动的吗？——（迎??追）? 有哪些动作，在什么时候做的。（看看动作和话语是否搭配的合理）。学生练习。? 板块三???——-?复述小蝌蚪成长的过程? 1.小蝌蚪是怎样慢慢长大，最后变成青蛙的？请你自己读课文，把写小蝌蚪逐步变化的语句画下来。? 长出两条后腿，长出两条前腿，尾巴变短了，尾巴不见了。? 2.这些图片被弄乱了，仔细看看图，每幅图中小蝌蚪有什么变化？你能根据小蝌蚪变成青蛙的过程重新排一排顺序吗？谁能对照，说说小蝌蚪变成青蛙的过程？可以用上“小蝌蚪游哇游，过了几天长出了，……”生练习。? 板书???长出两条后腿? 长出两条前腿?尾巴变短了?尾巴不见了 小学语文知识常识 描写四季的句子 春：春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 夏：夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。 秋：秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 冬：冬天，雪花在空中飞