066.部编版二年级语文上册公开课《6 一封信》省级宋老师.docVIP

人教版部编本（2017）小学语文二年级上册 ? 6.一封信? ???????????????????????????????第二课时? 盐城市亭湖区实验小学????宋文雯? 【课时目标】?? 1.正确、流利地朗读课文，说一说露西两封信的不同。?2.简单知道书信的格式。?3.会写“灯”、“笔”两个字，掌握左右结构和上下结构字的书写特点。?4.理解课文内容，学会乐观地面对生活，懂得凡事都往好处想,这样生活才能过得更美好。??【教学重点】?? 1.知道书信的格式，会写信的正文。?2.会写“灯”、“笔”两个字，掌握左右结构和上下结构字的书写特点。?【教学难点】?? 理解课文内容，学会乐观地面对生活。?【教具准备】? ??????1.多媒体课件。? 2.生字卡片。?3.手工信封。?? 【教学过程】? 一、质疑导入，复习字词。? 1.导入：今天我们继续学习《一封信》。通过上节课的学习，你们知道这篇课文主要讲了什么吗？? 2.读生字词。?（1）出示字词：? 朝?????望??????挺??????揉??????封? ??????????空调???削好????冷清????肩膀????重新???????????结尾???螺丝刀??修台灯??一叠纸??刮胡子? （2）读字词，指名读，开火车读。?（3）去拼音读。?出示PPT，“拆信封”，信封里藏着词语宝宝，看看谁拆的信封多，认识的词语宝宝多。???指名读，齐读。?二、理解过程，品味语言。? 1.听老师范读课文，借此模仿老师的读书语气和方法，再次熟悉、巩固课文内容。? 2.学生齐读课文。?3.深入学习第一封信。? 请同学们自由读第3自然段，边读边思考：露西在信里告诉了爸爸哪些事？这些事都有一个什么共同的特点？找出相关的句子画下来。? 4.汇报交流? ????（1）重点句1“你不在，我们很不开心。”开门见山地告诉爸爸他们的生活 不开心，爸爸看到这样的信以后会怎么想？? ????（2）重点句2“还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”从这句话看出爸爸不在的日子，家里的生活过得很不好。特别是“总是”一词。?? ????（3）学习用“总是”说一句话。?????5.指导朗读。??????（1）师引读。? （2）生领悟读。读出露西写第一封信时的不开心。??6.深入学习第二封信。? 请同学们自由读第7到14自然段，边读边思考：露西在信里告诉了爸爸哪些事？这封信和第一封信的内容一样吗？他表达了露西怎样的心情？找出相关句子画出来。?7.汇报交流? ????（1）找出露西第二封信的内容，读一读。?? （2）重点句子?? ①“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳”这句话写出了什么？也写出了什么？? ②这封信里面讲了台灯坏了的事情了吗？是怎么讲的？和前一封信表达的方式一样吗？哪一封信的表达方式更好？为什么？? ③“还有，下个星期天我们去看电影。”从这句话，感受到了我们的生活怎么样？? 9.将第二封信在课件上完整的呈现出来，再读一读。?三、对比分析，明白道理。? 1.对比第一封信和第二封信。第一封信主要表达的是什么思想？第二封信表达的又是什么思想？? ????2.小组讨论：你认为第一封信好些？还是第二封信好些？为什么？?四、牛刀小试? 你特别想对谁说些什么？写一封信给他（她）吧！在准备好的书信纸上写几句话。? 五、合作学习，识记生字?????1．出示生字“笔”“灯”。????(1)指名朗读生字。? ???(2)说说一个字在做部首时和原来在写法上有什么不同。?????2．说说有什么好方法可以快速记住它们。（如：熟字加偏旁、偏旁加笔画、熟字加笔画的方法）?五、指导书写，掌握笔顺? ????1．复习写字姿势。(“三个一”)? ????2．演示生字的笔顺，学生一边观察一边用右手模仿书空。? ????3．说一说“笔”和“灯”的结构。每一个笔画占田字格的什么位置，找出每个字的关键笔画。?????4．教师范写。? ????5．学生完成书中的写字练习，观察每一笔画在田字格中的位置，特别注意关键笔画的写法，然后描红，最后练习书写。? 6．教师巡视，对个别学生进行指导。?7．点评学生写的字。?六、课后作业? 1.和你的好朋友交流一下变开心的办法。? 2.当你身边的人不开心时，请告诉他们这个故事。?? 【板书设计】? ????????????????? 6.?一?封?信? ? 第一封信?：不开心??冷清? ?????第二封信：?快乐?乐观、阳光、 小学语文知识常识 描写四季的句子 春：春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 夏：夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。 秋：秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 冬：冬天，雪花在