幼儿幼儿园大班科学学习教案《物体的膨胀》.docxVIP

幼儿大班科学教案《物体的膨胀》 活动设计背景 物体的膨胀是指物质遇热、 水或气体膨胀的性质。 这种现象 在我们生活中比较常见，孩子对物体膨胀的现象在生活中遇到 过，但是对于为什么会产生这种现象的经验还不是很系统， 很科 学。因此在学前班开展“物体的膨胀”的科学探索活动，不仅可 以帮助幼儿整合、梳理、提升这方面的知识经验，还可以激发幼 儿对周围生活的观察， 感受到科学就在我们身边。 这也是我们所 提倡的“幼儿园科学教育是一种启蒙教育”理念。 活动目标 1、通过操作，感知物体膨胀的现象，初步了解物体膨胀的 条件。 2、激发幼儿的探索欲望，培养他们独立思考能力。 3、学会比较观察的方法。 4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受 探索的乐趣。 5、发展幼儿的观察力、想象力。 教学重点、难点 1、让幼儿能理解“膨胀”的条件。 2、让幼儿学会观察物体的方法。 活动准备 幼儿操作材料：干的木耳、银耳、压缩海绵、气球、冷水、 水杯。 教师操作材料： 1、用水泡过的黄豆和干黄豆。 2、木耳、银耳、粉条、玉米若干。 3、瘪的乒乓球、透明杯若干、开水瓶、酒精灯。 教学过程 随着音乐进 一、导入活动、比较干黄豆和水发黄豆的不同。 师：昨天老师和小朋友一起泡了一些黄豆，现在，我们来比 一比泡过的黄豆有什么变化 ?为什么 ? 师：用水泡过的黄豆大了，因为黄豆遇水会变大，这种现象 叫膨胀。膨胀