初二数学几何超前班.doc

初二几何超前班 目 录 第一讲 线或角的关系 【本章进步目标】 【★★★★☆☆】通过对本节课的学习，你能够： 1．对相交线与平行线，达到初级运用级别【★★★★☆☆】 2．对三角形的边与角有关计算，达到初级运用级别【★★★★☆☆】 3．对线与角综合，达到高级运用的级别【★★★★☆☆】 【第一关】相交线与平行线----初级运用【★★★★☆☆】 【本关进步目标】 【★★★】能够对【关卡1-1】的4道练习题4题解答正确，表明你对相交线的性质与应用达到【高级理解】级别； 【★★★★】能够对【关卡1-2】的5道练习题4题解答正确，表明你对平行线的性质与判定达到【初级运用】级别； 关卡1-1：相交线的性质与应用【★★★☆☆☆】 【过关指南】 内容简介：相交线的性质与应用 学习重点：1、相交线的相关概念；2、相交线的有关应用. 后续关联：三角形有关证明 【笔记】 1、两直线相交所成的四个角中，有一条公共边，它们的另一边互为反向延长线，具有这种关系的两个角，互为_____________. 2、两直线相交所成的四个角中，有一个公共顶点，并且一个角的两边分别是另一个角两边的反向延长线，具有这种关系的两个角，互为 .对顶角的性质： . 3、两直线相交所成的四个角中，如果有一个角是直角，那么就称这两条直线相互 .垂线的性质：⑴过一点 一条直线与已知直线垂直.⑵连接直线外一点与直线上各点的所在线段中， . 4、直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫做 . 5、两条直线被第三条直线所截，构成八个角，在那些没有公共顶点的角中，⑴如果两个角分别在两条直线的同一方，并且都在第三条直线的同侧，具有这种关系的一对角叫做 ；⑵如果两个角都在两直线之间，并且分别在第三条直线的两侧，具有这种关系的一对角叫 ；⑶如果两个角都在两直线之间，但它们在第三条直线的同一旁，具有这种关系的一对角叫做 . 6、在同一平面内，不相交的两条直线互相 .同一平面内的两条直线的位置关系只有 与 两种. 【例题】 【A组】 【例1】（2014?铜仁）下列图形中，∠1与∠2是对顶角的是（ ） A B C D 【例2】（2014?厦门）已知直线AB，CB，l在同一平面内，若AB⊥l，垂足为B，CB⊥l，垂足也为B，则符合题意的图形可以是（ ） A B C D 【例3】如图，直线a，b及木条c在同一平面内，将木条c绕点O旋转到与直线a垂直时，其最小旋转角为（ ） A．60° B．50° C．40° D．30° 【例4】如图，在平面内，两条直线l1，l2相交于点O，对于平面内任意一点M，若p，q分别是点M到直线l1，l2的距离，则称（p，q）为点M的“距离坐标”．根据上述规定，“距离坐标”是（2，1）的点共有（ ） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 【过关练习】 【A组】 【练习1】若点A到直线l的距离为7cm，点B到直线l的距离为3cm，则线段AB的长度为（ ） A．10cm B．4cm C．10cm或4cm D．至少4cm 【练习2】下列说法中，正确的是（ ） A．一条射线把一个角分成两个角，这条射线叫做这个角的平分线 B．P是直线l外一点，A，B，C分别是l上的三点，已知PA=1，PB=2，PC=3，则点P到l的距离一定是1 C．相等的角是对顶角 D．钝角的补角一定是锐角 【练习3】一块长方体橡皮被刀切了3次，最多能被分成 块 【B组】 【练习4】如图，在方格纸上，过点A作直线l的垂线，过点B作直线m的垂线。 关卡1-2：平行线的判定与性质【★★★★☆☆】 【过关指南】 内容简介：平行线的性质与判定 学习重点：1、平行线的性质；2、平行线的判定. 后续关联：三角形有关证明 【笔记】 1、平行公理：经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线