2018部编人教版二年级语文下册《彩色的梦》完整教案.docxVIP

《 彩色的梦 》 这是一首儿童诗，充满了童趣的想象，用彩色的笔画出 彩色的梦，文中通过想象运用了大量的拟人句，和比喻句生 动形像的描绘童年的色彩。 教学目标 1．能正确认读本课的 10 个生字。 能正确书写 “彩、 梦” 等 10 个字，正确读写“彩色、脚尖、森林、雪松”等词语。2．会有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的诗句。 3．理清文章的主要内容，展开想象，能仿照文中的方 式写句子。 4．培养学生的想象力，提高学生的表达能力。 重难点 正确、流利地朗读课文。会认读生字词。 理清文章的主要内容，展开想象，能仿照文中的方式写 句子。 第一课时 一、故事激趣，导入新课 1．你做过梦吗？在梦中都梦到了什么？今天有一位小 朋友，他有一大把彩色的梦。 2．板书课题： 《彩色的梦》，学生齐读课题。 二、初读课文，认识生字新词 1．课件出示读书要求，学生按要求读文识字： (1)把课文读通顺流利，不通顺的地方反复读几遍。 (2)圈画出本课的生字新词，认清字形，借助拼音，读准 字音，借助工具书理解词语意思。 (3)在小组内交流识字方法。 2．学习生字。 (1)课件出示本课 10 个生字，学生齐读，指名读。 (2)重点指点读音：坪 (后鼻音 )、囱 (平舌音 ) (3)重点指点字形： 上下结构：盒 左右结构：聊、坪、郁、拉、般、精、叮、咛 3．出示生词：彩色、脚尖、森林、雪松、歌声、苹果、 精灵、季节