我国中学物理学科能力的百年建构.docx

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2020-12-08 发布于河北
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我国中学物理学科能力的百年建构.docx

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课程标准是国家颁布的课程纲领，是课程实施的指导性文件，其中的课程目标明确了立德树人的学科教育期望，也蕴含着对学生能力培养的要求。从1902年清政府管学大臣张百煕主持制定《钦定学堂章程》，到2017版《普通高中物理课程标准》的颁布，我国中学物理课程的发展已逾百年。与时俱进地培养学生的学科能力成为物理教育的核心目标，百年课程中物理学科能力的建构将反映出不同发展阶段对中学生所应具备的物理能力的要求。为厘清物理学科能力的百年演变轨迹和发展特征，本研究选取1902—2017年颁布的31份物理课程标准，将其按照时间顺序划分为四个阶段，利用文本分析软件和自然语言处理系统开展高频词共现和特征词权重分析，结合分