人教版初一语文下册写作指导之段首排比式记叙文.docxVIP

. 《写作指导之段首排比式记叙文》教学设计 油槐初 中学 娜 一、 教学目 学生掌握段首排比式 叙文并能灵活运用于中考写作中。 高学生的 写作能力。 激 学生的写作 趣。 三文，体会 察段首排比的运用；明确文章 构； 二、教学重点 提高学生 叙文写作的 能力。 激 学生的写作 趣。 三、 教学 点 取典型画面或 作具体刻画, 描写出最 情的那一刻。 学生灵活运用段首排比式 叙文的写法。 四、教学方法：引用 料法 学 方法 ： 法 五、 教学用 1 课时  点 法 践法  比 法 教学流程 一、 关于学 文 程中遇到的 ， 很多同学会 是写作， 其 ，如果掌握了一些写作的技 巧，写作就会得心 手很多。今天我 来学 写作指 之段首排比式 叙文。 （多媒体展示 《写作指 之段首排比式 叙文》教学 ） 二、 段首排比式 叙文 排比。本是一种修辞方式，而将 一 言 式 大化运用在段落之 ，就形成了段落 排比法。所 段落排比法，就是用三个或三个以上意 相关、 构相似、字数大体相当的段 落 建一篇文章的主体框架的 构方法。 文章各个段落之 关系是并排的， 每个段落内容地 位平等，互不包含。用 种方法来安排文章的 构，使文章的 奏感加 ，条理性更好，更 利于表达 烈的感情。 （多媒体展示） 三、例文 析 （一） 串 法（考 不同的 表 不同的感受