人教版初一语文下册郑州枫杨外国语学校程媛媛《在沙漠中心》.docxVIP

《在沙漠中心》教学设计 郑州外国语学校 程媛媛 《在沙漠中心》教学设计 郑州外国语学校 程媛媛 【教学目 】 把握 文内容，感受作者的心理活 。 体会探 的意 ，人生的真 。【教学重 点】 把握 文内容，感受作者的心理活 。 体会探 的意 ，人生的真 。【教学 】 一 【教学 程】 一、 未成曲 先有情 情感 入，激 趣：圣埃克絮佩里的小 《小王子》 入。 展示学 目 ，学生 。 学 目 ： 1. 把握 文内容，感受作者的心理活 。 体会探 的意 ，人生的真 。二、 遐思 展想象 欣 沙漠的 片， 出 想到的 或 歌，感受沙漠的特点。 ： 沙肆虐、渺无人烟、没有生命?? 歌：昼伏宵行 大漠，云阴月黑 沙 。——唐·白居易 荒 漠 不 ，万 千山梦伏 。——唐·岑参三、 身 地品真意 （一）整体感知， 听文本的声音 1、用一句 概述 文的文意。 学生迅速 文，明确文意。学生回答，各抒己 。 教 展示：“我”在沙漠中心的感受和思索。学法指 一：如何概述 文内容？ 展 ，概述文意。 （二）把握内容，触摸生命的跳 1、作者深陷沙漠中心忍受了哪些痛苦和煎熬？跳 文 1—— 7 段，明确内容。 ——明确：面 的危 ：寒冷， 重的缺水， 受寒 鞭打无 藏身 呼吸困 ，感到疲倦、 乱， 生幻影， 死亡。 2、如果是你深陷沙漠，你会怎么做？  ， 3、作