人教版初三化学下册金属的化学性质(第1课时).docxVIP

武威第二十中学课堂教学设计 学科 课题 教 学 目 标  化学 授课班级 九（ 1） 授课教师 李瑞杰 八、 2 金属的化学性质（第 1 课时） 总第 3 课时 知识 知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应，初步认识常 目标 见金属与盐酸、硫酸的置换反应以及与化合物的溶液的反应。 能力 通过对金属活动性顺序的学习，能对有关的置换反应进 行简单的判断，并能用金属活动性顺序解释一些与日常生活 目标 有关的化学问题。 情感 通过活动与探究，培养学生细致观察实验现象的良好行 为习惯、从细微实验现象差别分析得出实验结论的能力，形 目标 成科学、严谨的治学精神。 教学重点 教学难点  金属与氧气反应 金属活动性顺序；置换反应的判断 教 学 过 程 设 计 创设情境引入 多媒体展示下列实物照片：黄金项链、银戒指、铁匠铺刚打制出的镰刀、镁条。 问题 是否为各种金属的本质颜色 ? 不是本质颜色的原因是什么？ 物质 本色 观察到的颜色 是否变色 原因（猜想） 学生活动 ①学生讨论并填写下列表格并交流：（任选两种） ②猜想镁条、镰刀变色的原因。 ③链接民间谚语：“真金不怕火炼”的具体含义是什么？ 学生讨论、小结：有的金属能与氧气发生反应，有的不能。如（化学方程式）： 3Fe+2O=Fe3O4 衔接生活小知识 绿豆在铁锅中煮熟后为何会变黑？ 在生活中有这样一个现象：绿豆在铁锅中煮了以后会变黑；苹果