人教版初一语文下册郑振铎的《猫》.docxVIP

人教版七年级下册《猫》教学设计 .教学目 ： 知 与能力：了解作者及其写作背景，学 运用多种表达方式表情达意。培养学生感情 文，品味揣摩重点句子，体会作者思想感情。 情感、 度、价 目 ：了解文中的三只猫。学 作者同情、垂怜弱小的思想感情，交 学生客 公正， 容仁 、关 弱小的 事 定。 .教学重 点 重点：指引学生从关 体会作者思想感情； 点：多角度理解文章的主旨。 三.教学 想 本文是—篇寓意深刻、 感情真 的散文。 文章运用朴素的文字， 生 神地 叙了三只猫 的故事，学 本文 ，重点在整体感知 文的基 上，体会作者抒 的思想感情。 注意 描写 刻画形象的作用，理解故事中所包涵的深刻哲理。 四. 安排： 2 课时 五.教学内容和步 第一 —、激 情趣， 入新 1．由可 的猫 片 入新 。 （板 、作者 ) 以“我喜 （不喜 ）猫（或狗等 物） ，因 ??”句式叙述自己养猫、狗等 物的趣事，引入 文，出示学 目 。 2．作者 振 介 。 二、学 字 、 。(用多媒体教学 ) 三、学生自由朗 全文， 号段序， 整体感知 文及了解 文 构 （一） 猫， 故事 1.用一句 概括全文内容 2.理清文章的思路 第一部分（ 1---2）：写养第一只猫的 。 第二部分（ 3--14 ）：写养第二只猫的 。 第三部分（ 15--34 ）：介 第