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随着信息技术的发展，学校使用的教科书开始转向数字化。韩国从2007年开始试行数字教科书计划，至今已有10余年。作为数字教科书发展领先的国家之一，韩国在数字教科书开发应用方面具有丰富的经验。中韩同为东亚国家，具有相同的教育文化背景，例如采取自上而下的教育政策、实施国家统一的课程标准、存在激烈的高考竞争、家长热衷课外补习班等［1］，因此韩国数字教科书经验或许能为我国数字教科书的发展提供适切的借鉴与参考。
本文通过对韩国教育部、韩国教育学术信息院（Korean Education and Research Information Service，简称KERIS）以及外文数据库中韩国数字教科书的相关
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