为语文的教育还是为教育的语文——与温儒敏教授商榷.docx

语文教学关切“中国人”培育的根本性问题，承载着一代代人的情感寄托和集体记忆，历来社会关注度高。面对语文教学改革的复杂性、过程性和艰难性，我们理当保持克制，以宽容的心态营造宽松的课程改革氛围。作为后学晚辈，更应如此。温儒敏教授作为“部编本”语文教材总主编，相关论述代表着语文教学改革的基本方向。近来读到温儒敏教授关于语文教学的若干论述，如《培养读书兴趣是语文教学的“牛鼻子”——从“吕叔湘之问”说起》（以下简称“温文”）一文，相对系统集中地阐释了他的语文教学观。其中若干观点令笔者存疑，故不揣冒昧，试撰此文，以求教于各位方家。  一、与温儒敏教授商榷的内容 温教授将阅读习惯的培养当作改善语文教学中长