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幼儿园科学教育目标 1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求智欲； 2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题； 3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果； 4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣； 5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 小班 1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。 2、在活动中， 鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动， 引导幼儿了解感官的作用。 3、认识两种常见的花草、树木、野兽，知道其名称及特征。 4、初步了解春、夏季最明显特征及人们的活动。 5、认识 1— 2 种生活用品，知道其特征及用途。 6、引导幼儿大胆回答问题，学习用语言讲出操作活动的感受和发现。 小班 1、在操作活动中，引导幼儿按某个特征对物体分类。 2、在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量（大小、长短、高矮等）的显著差异， 并按某个特征进行“ 3”以内物体的排序。 3、在日常生活中，引导幼儿能手口一致地点数“ 5”以内的实物并说出总数。按实物范 例和指定的数目取出相应数量的物体。 4、引导幼儿感知白天、黑夜和早晨、晚上。 5、引导幼儿，学习用语言讲出操作活动的感受和发现。 中班 （一）发展目标 1、尝试探索动、植物和人的特征，让幼儿运用多种感官去感知周围环境及现象。喜爱 提问，愿意收集感兴趣的信息。 2、能初步