2018新人教版部编本二年级下册语文《小马过河》教学反思之四.docxVIP

2018 新人教版部编本二年级下册语文《小马过河》教学反思 近几年来，多媒体技术辅助教学正在逐步融入我们的课堂教 学改革，它能提供理想的教学环境，有效地提高课堂教学效率。 无论是语文课还是数学课，音乐课还是体育课，都能发挥巨大的 功用。通过制作课件运用多媒体的教学模式，可以调动学生的多 种感官，激发学生的好奇心理，唤起学生浓厚的学习兴趣，使学 生的口、耳、手、脑各得其所，符合语文学习的特点。 《小马过河》是北师大版小学二年级上册的一篇童话故事。 故事讲述的是小马要帮妈妈把半口袋麦子驮到对岸磨坊去，两次 来到河边的不同表现及不同结果， 使学生懂得遇到问题要勤思考， 多脑筋，多分析，敢于实践，才能找到解决问题的办法。 教学中我尽量创设和谐的氛围，充分利用课件让学生全面自 由地发展，在教学中确立学生的主体地位，营造民主、平等的课 堂教学氛围，使学生能够在学习过程中主动探究，勇于创新。如： 在学完课文后，我让学生想一想课后的思考题： ?过河后的小马从 磨坊回来，会对妈妈说些什么？ ?听了我的问题，同学们积极思 考，进行小组讨论，并积极回答，有的说： ?小马从磨坊磨好面跑 回家，妈妈帮小马把面放下来，小马低着头很不开心，妈妈摸摸 小马的头亲切的问： ‘孩子，你怎么了？’小马抬起头委屈地说： ‘妈妈，我太笨了，面对一条小河的问题还要回来问妈妈，这样 既耽误时间，又费很大的力气。 ’妈妈听了