师范生心目中的乡村好老师形象： 一项案例研究.docx

师范生心目中的乡村好老师形象： 一项案例研究一、问题的提出 近年来，乡村教师形象研究主要集中在对乡村教师集体形象及其塑造的反思上。一是以传媒文本为材料，分析当代乡村教师社会形象塑造的特点，认为乡村教师形象从单薄走向丰满，总体上以正面形象为主。但这些分析标签化、同质化、神圣化情况突出［1］，神圣化的同时是悲情化，如环境恶劣、收入低、工作繁重、身体羸弱、在进城大潮中依然坚守乡村［2］；对乡村教师的报道议程常用政策倾斜的架构，例如教师培训报道等，同时形成了乡村教师水平低、能力弱的形象［3］。二是以历史文献为材料，通过对历史中乡村教师的形象分析，反思当下乡村教师形象的滑落。例如描绘民国时期乡村教师